長治第六中學校•長治外國語學校是山西省示範高中、長治市名校、長治市英語特色學校。近年來，我校積極響應國家“一帶一路”戰略號召，全面落實全國教育大會與山西省教育大會精神中關於鼓勵普通高中多樣化、特色化、個性化辦學要求，大膽創新培養模式，積極探索適合我校校情、具有我校特色的“文理並重、人文見長、外語特色、國際視野”的多渠道、分層次、寬口徑的多元化人才培養模式。2019年5月17日，長治第六中學校正式掛牌“長治外國語學校”，成為我市第一所公辦外國語學校，從此開啟了多樣化、特色化、個性化的辦學新徵程。從2020年秋季開始，我校將在初中設日、俄小語種特色班，高中開設日語、俄語小語種課程，進一步發揮我校辦學優勢，拓寬學生升學渠道，更好地展示我校外語辦學特色。現將廣大學生及家長關心的小語種招生與升學相關問題作如下解答與說明。
一、問：請問小語種指的是什麼？
答：小語種的定義一般有兩種。一種是指除聯合國通用語種(漢語、英語、法語、西班牙語、俄語、阿拉伯語)外的所有語種；另一種是大家通常認為英語為通用語種，小語種是指除英語以外的其它語種。
二、問：請問咱們國家高考外語語種有哪些？
答：教育部明確規定高考外語語種包括英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語等六種，分值均為150分。
三、問：請問貴校目前開設小語種種類有哪些？
答：根據我校課程設置與師資力量，決定從2020年秋季開始，在初中、高中開設日語、俄語兩種小語種教學。
四、問：請問學習日語、俄語在高考中與學習英語相比有哪些優勢？
五、問：請問什麼樣的學生適合報考貴校小語種班？
答：
1.偏科嚴重，英語成績偏弱
部分學生由於客觀原因，英語基礎薄弱，其他科目成績優秀，可以通過小語種學習進行二次外語選擇，在高考中另闢蹊徑，提高文化課總分。
2.英語學習興趣低
據研究表明，有10%-20%的學生不適合學習英語，對英語學習具有天然恐懼心理，不願開口，學習十分吃力。從小學到高中一直努力學習英語，但收效甚微，可以選擇小語種來扭轉這種局面，增加自己的競爭優勢。
3.擁有良好的溝通、表達能力，具有較強語言天賦的學生。
多學一門外語，可以為未來成為復語型人才打下堅實的基礎，可以具備很強的競爭實力。
六、問：請問貴校小語種今年招生計劃是什麼？如何招？
答：經市教育局6月8日黨委會研究批准，我校定於2020年秋季在初中面向全市（含縣區）各小學提前單獨招收
四個小語種班，日語、俄語分別兩個班，共計200人，其中潞州區招收100人，其他各縣區共招收100人。高中在2020年秋季新入學的高一年級，根據學生志願開設日語、俄語小語種課程。
七、問：請問學習小語種學生將來如何參加中考、高考？
答：
1.中考：報考我校初中小語種的學生，經市教育局批准，將採取提前單獨招生辦法。中考時，單獨設置小語種考場，屆時可以直升我校高中部。
2.高考：高考報名時，只需在高考報名系統中選擇“外語語種”為日語或俄語即可，同時針對小語種學生將單獨設置考場進行考試。
3.小語種學生可以參加提前單獨招生。
八、問：請問學習小語種學生高考時可報考哪些專業？
答：
1.小語種專業
2.普通專業：除軍事類、英語類等相關專業外，其他專業均可正常報考
九、問：請問咱們國家目前針對小語種實行提前單獨招生的院校有哪些？
答：教育部批准實行提前單獨招生的院校包括：北京大學、中國人民大學、南開大學、復旦大學、浙江大學、南京大學、武漢大學、山東大學、華東師範大學、中國海洋大學、北京外國語大學、上海外國語大學、哈爾濱工業大學、對外經濟貿易大學、外交學院、北京語言大學、中國傳媒大學、北京第二外國語大學、大連外國語大學、黑龍江大學、東南大學、華中師範大學、廣東外語外貿大學、四川外語學院、西安外國語大學等。
十、問：請問貴校小語種師資力量怎麼樣？
答：2019年，通過長治市政府高層次人才引進戰略，我校成功簽約了日語、俄語兩名碩士研究生學歷的小語種教師，並於2019年9月—2020年6月在太原外國語學校跟崗培訓一年。目前我校正通過長治市人才引進戰略引進第二批小語種師資。
劉宇蕾，男，西北大學碩士研究生，本碩連讀，日語語言文學專業，日語國際能力一級認證，曾榮獲教育部國家獎學金。
付花花，女，廈門大學碩士研究生，俄語語言文學專業，俄語專業八級認證，曾多次榮獲優秀學生獎學金，並於2017年公派赴俄羅斯國立普希金俄語學院留學一年。
十一、問：請問學生學習日語、俄語將來就業優勢和前景如何？
答：
1.中日兩國一衣帶水，自古以來，兩國經濟、文化交往密切。近年來，中日關係日漸回暖。在經濟全球化的今天，中日分別作為亞洲最大的發展中國家和發達國家，雙邊互補性不言而喻。在此次新冠疫情爆發後，日本率先向中國伸出援手，更加深了兩國友好合作關係。
東京
日本在汽車、精密儀器等工業領域以及科技、教育、醫療、環保等領域處於世界領先地位。截至目前，在華日企經營數量超過3.2萬家，日企對華投資總額位居世界各國之首，需要大量的懂日語的國內人才。與此同時，日本國內老齡化日益嚴峻，呈現嚴重的“用工荒”，出現巨大的就業缺口，亟需大量國外人才，這為我們學習日語的學生提供了機遇。
日本料理
日語與漢語的聯繫密切，古代漢字傳入日本後，日本才出現文字，現代日語中有30%—40%是中國漢字，對於中國學生學習具有天然優勢。學習日語可以留學日本，進入東京大學、京都大學等世界頂尖高校深造。畢業後可從事中日外交、外事、翻譯、外貿等相關工作，亦可進入福利待遇優越的日企，優秀學子還可進入新華社、人民日報等新聞傳媒機構以及騰訊、阿里、華為等世界500強企業。
2.當前世界關係中，與歐洲、美國、中國一樣，俄羅斯是非常重要的一極。中俄互為最大的鄰國，有著漫長的邊境線。當前中俄關系達到蜜月期，兩國致力於發展新時代中俄全面戰略協作夥伴關係。俄羅斯也是中國“一帶一路”戰略重要的支持和參與夥伴。隨著“一帶一路”建設和俄羅斯“歐亞經濟聯盟”建設的對接合作，雙方在農業、能源、交通、航天航空、基礎設施、電子貿易等傳統與非傳統的領域開展了許多合作。
莫斯科紅場
俄語是聯合國的官方語言之一，以俄語為母語的人數超過一億四千萬，分佈於前蘇聯眾多國家，這些國家與我國政治、經濟的發展有十分密切的關係，學習俄語就業前景相對較好。俄語類國家有很多頂尖專業，如機械工程、航天航空、音樂繪畫藝術等，國內上述專業人才急缺，學習俄語的學生朝著這個方向發展，更顯發展優勢。此外，我國的機械製造、能源企業、外貿、旅遊及國家機關等單位對俄語人才都有較大的需求。隨著中俄貿易的發展，俄語生很容易找到為俄羅斯訪華商團做“隨身翻譯”的機會，特別是有留俄經歷的學生。
十二、問：請問貴校小語種教學如何開展？
答：初中小語種實行6年一貫制、高中小語種實行3年一貫制的培養模式，學生入學後第一學期，採取小語種與英語雙外語教學，一學期後，根據學生興趣和學習狀況，由學生自主選擇小語種或英語作為第一外語繼續學習。
十三、問：請問貴校開設小語種有哪些可利用的外部教學資源？
答：
1.2018年6月27日，我校與北京外國語大學簽約，成為北京外國語大學的“國際教育生源基地”。2020年6月9日，我校正式成為“北外模擬聯合國聯盟”成員校。我校將依託北京外國語大學，逐步探索與國際名校接軌，致力於培養具有全球視野和開放胸懷的高素質人才，同時北京外國語大學還將為我校提供一定數額的赴歐洲國家免費留學指標，為我校學子開闢更加廣闊的升學渠道。
黨總支書記、校長趙金勝與北京外國語大學繼續教育學院院長高曉東簽署合作辦學協議
校領導與美國聖路易斯高中校長阿賈伊先生在中美教育交流座談會上
我校學子首次參加世界青少年模擬聯合國大會即斬獲最佳團隊大獎
2.2020年6月5日，我校與太原外國語學校簽訂校際合作協議，兩校將在共同擬定師資培養方案、共同開展教育教學培訓、共同開發校本教材、定期舉行集體教研活動、共同命制試題實行聯考等方面實現業務互通和教育教學資源共享，最終實現兩校在創新合作、多元共贏基礎上外語教育教學工作的跨越式發展。
黨總支書記、校長趙金勝與太原外國語學校校長武翻旺簽訂校際合作協議
3.我校小語種教學得到長治市人民政府外事辦傾力支持，外事辦儲備的小語種翻譯人才將作為我校外部教學支持力量。
未盡事宜由我校招生辦解釋
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