4，帶合肥市外國語小學的學生探索編程世界

4月19日，帶領外國語小學的學生探索編程世界

為了用生動的教學方式使學生們對編程有初步瞭解跟認識，讓學生們更加記憶深刻，老師們本次為學生們帶來了生動有趣的圖形化編程課

早上8:00，我們的老師們早早的到達了活動中心，打開燈調試好所有電腦，調整好了投影儀，並準備好課件，等待著包河區外國語實驗小學學生們的到來，老師精心為同學們準備了《小豬快跑》的圖形化編程課，為了普及更多學生熟練運用並掌握電腦編程的知識，激發學生們對編程課的興趣以及探索精神。

在課上，老師讓學生們瞭解了什麼是編程？程序就是有序步驟。那麼我們的生活當中，有哪些地方是用程序設計製作出來的？學生們很非常積極的參與討論，並且踴躍的舉手表達自己的個人想法。

課堂上，老師循循善秀、由淺入深，將知識與趣味相融合，精巧的課程設計讓同學們在輕鬆愉悅的氛圍下收穫了編程知識。

老師通過 拼圖式程序塊，結合數學座標等知識點，讓同學們做出小豬快點跑的運行軌跡，同時改變數值，可以改變小豬的運行規則。更有小同學發揮創意，改變小豬大小，或者增加小豬的數量，做出來很多隻小豬在屏幕裡跑。同學們的創意想法真的被無限放大········

在老師的指引下，一步步搭建拼圖式程序塊，按照強大的邏輯關係，通過任務分解，製作出了自己的小程序。