陳童作為畢業生代表在暨南大學2019年畢業典禮上發言。受訪者供圖
新華社廣州4月24日電（記者石龍洪 徐弘毅 鄭天虹）“猶如奔跑，當你習慣了節奏，學會欣賞沿途風景，會愛上這種朝目標奮進的感覺。在這裡，踏實努力就能靠近夢想。”廣東暨南大學2015級港生陳童如是形容內地求學時光。很快，她將開始新的奔跑：繼續攻讀碩士學位。
在香港讀高中時，陳童便許下夢想：到內地讀書。5年前，她報考並順利入讀暨大應急管理專業。
陳童坦言這幾年的成長像獲得了一種“加速度”。“記得踏進校園前，我還是茫然而不知所措的樣子。”在學校和老師幫助下，她很快找到了“奔跑的節奏”，成為本科新生訓練營志願者，當選班級班長，加入學生社團聯合會……
陳童在雲南參加學校組織的研習營活動。受訪者供圖
在校期間，她曾參加徵文、演講、創新創業等比賽，還參與學校組織的學生領袖成長計劃高級研修班和港澳臺僑學生學習與發展創新項目等課外拓展活動。
“我去了北京、陝西、雲南等很多地方，有機會領略祖國大好河山，瞭解國情和歷史。”陳童說，內地學習時光豐富充實，結交了朋友，擴寬了視野，全面提升了能力，感受到自己獲得“驚奇”成長。“最大收穫是親眼見證內地飛速發展，觸摸到祖國的歷史，懂得站在歷史高度看待國家與香港根與葉的關係。”
去年，陳童順利完成主修的應急管理專業學業，獲得學校“優秀畢業生”和“有作為、有貢獻”畢業生榮譽稱號，還作為代表在畢業典禮上發言。她修讀的商務英語雙學位，也將於本學期畢業。之後，她將繼續攻讀應急管理專業碩士學位。“朝著目標奔跑，我很享受這個追夢之旅。”她說。
陳童作為學校兼職輔導員在去年的開學典禮上。受訪者供圖
近年來，陳童還兼任學生輔導員，為新入學的香港學弟妹解疑釋惑。她分享自己的經驗，帶他們參觀歷史文化古蹟，幫助他們融入內地學習生活。她常對學弟妹說：“要多用腳步去感受內地發展進步，會有不一樣的發現。”
對於所學專業，陳童直言，相對冷門，卻非常重要，正愈加受到重視。新冠肺炎疫情發生以來，她一直細心觀察疫情防控、處置過程。她說，這是一次重大突發事件，考驗政府應急管理能力。“內地防控措施非常有力，民眾積極配合，讓疫情較快得到控制”。
陳童還積極加入抗疫行動，參與《逆行的天使》等兩個MV製作，為一線醫護人員加油致敬。“作為香港學生，我們深深地為國家展現的力量所震撼！能與英雄們生活在同一片藍天下，就是最大的幸福和驕傲！”她在感言中說。
陳童在錄製視頻，為抗疫一線醫護人員加油致敬。受訪者供圖
相比對疫情的擔憂，陳童更掛慮去年以來家鄉香港遭遇的動盪衝擊。她一直關注著香港局勢，常與香港同學交流。“黑色暴力破壞力極大，參與者中有不少年輕人，這令我和在內地讀書的香港同學痛心疾首。我們不解、焦慮、憤慨，為香港未來深感憂慮。”
陳童認為，一個重要的問題出在香港國情教育缺失，導致年輕人容易被蠱惑和操縱。反中亂港勢力和媒體不遺餘力宣揚“港獨”等錯誤思想，讓一些年輕人產生錯誤認知和行為。
她認為，香港修例風波背後有一個組織化鏈條，有外部勢力介入支持。“我想對受外部勢力和反中亂港分子煽惑而做出違法行為的同齡人說：多瞭解歷史，多到內地走動，就會改變錯誤認知；不要偏聽偏信，莫因一時糊塗，前途盡毀。”陳童說，奔跑要在正道上，方向錯了，會悔恨終生。
經常往來香港和內地，陳童見證了廣深港高鐵通車、港珠澳大橋開通、粵港澳大灣區建設不斷推進，對於香港融入國家發展大局的意義與價值有了更深切體認。她認為，若香港年輕人多來內地，就能感受到這裡的發展生機，看見並找到自己的未來。
“粵港澳大灣區建設是歷史性機遇。我希望學成後投身其中，也希望成為內地和香港溝通的橋樑，為兩地發展貢獻力量。”陳童說。
