上週爸媽出差，五歲的小妹就歸我帶了，在公園遇到了正在用粉筆畫畫的小妹的同學，兩個小朋友很快打成一片。
過了一會兒小妹拿著粉筆跑過來要求讓我給她們出題，同學媽媽羨慕的抱怨著：“看你家小朋友還主動要做題，我們家這個啊，看到課本就頭皮發麻。”說完，只看到那個小朋友一臉哀怨看著小妹，她說“我要回家了，你做題吧，再見好朋友。”小妹滿臉天真點點頭，繼而期待的轉向我，我說“好，來，我說題目，你在旁邊算好不好呀？”小妹開心的點點頭，我給她出了五道二十以內的加減法，她就快速用粉筆在地上算了起來。算完之後，我檢查出有一個做錯了，小妹急忙辯解說我沒有看清，我可以做對的，你再給我出一個再出一個。
果真，接下來的題目她都算對了，玩膩了以後，小妹說想玩跳房子，我就在地上用粉筆先寫下了一個數學題，然後告訴她這道題的結果是不能踩到的，剛才一臉疲憊的小妹又興奮起來，小眼睛咕嚕咕嚕轉著，看著題目和畫的房子，玩得津津有味。
這時候有一個在旁邊看了很久的媽媽過來跟我說“這個方法挺好啊，玩的過程中就鍛鍊了孩子的學習能力”我說小孩子嘛，就是通過玩兒來學習的不是嗎?
剛才那個小妹的同學是典型的嚴母，從小就非常重視小孩子的學習，我小妹和她家小朋友一個年級，小妹每天在公園玩耍，還不瞭解學習是什麼的時候，她家小孩的玩耍時光已經被安排滿了，剛上幼兒園，她媽媽就開始為她的小學做準備了，語數外都要請家教，她經常對女兒說：“小時候不吃苦，長大了就要吃一輩子苦。”結果就是，小妹和她的知識掌握程度相差無幾，不是因為小妹厲害，而是她並沒有想象的那麼厲害。而且她現在非常牴觸補課，只要一有機會就抱著大人的手機看個不停。她現在的表現，真的已經和那些十四五歲厭學的孩子有一拼了。我覺得，他的媽媽最大的失誤的地方就是一直在給孩子灌輸學習很累的思想，“你老是玩，長大以後怎麼肯定沒出息。”“你不吃苦，以後怎麼能享受到甜？”“學習很苦的，但是媽媽希望你要堅持下去啊！”
……這個孩子才剛五歲，就要堅持承受學習的苦，學習需要堅持堅持，但是在學習中堅持與放棄從來都是並行的，甚至放棄的會比堅持的更多。
我家隔壁有一個小孩子，他每次出來玩，都要帶一本故事書，我們都以為是他的媽媽管他太嚴厲，後來才知道是因為他媽媽工作忙沒時間陪他，他無聊就翻看姐姐的書籍，聽他爸爸說，這個孩子從小就自己認識了很多字，他最喜歡看故事了，每當看到精彩的地方就會跟大家講述出來，有時候也會因為主人公的經歷感動的熱淚盈眶。
大學時，有位教授，講課特別精彩，他的課基本座無虛席，他的課給我們帶來源源不斷的成就和驚喜。許多年後，我看到他在微博發的一張圖文，那是他大學時的草稿紙，上面密密麻麻的寫滿了解題過程，他說，那時候做題特別上癮，不管上什麼課都在下面偷偷做題。
熱愛是會傳染的，當那些身為父母的引路人自身充滿對知識的熱愛和渴望，那麼他們的孩子自然也會被知識的光芒籠罩，覺得自身充滿力量。學習需要刻苦，但是學習中的苦與樂從來都是亡戟得矛的，甚至快樂永遠應該更勝一籌。我們在學習中感受到的快樂越多，收穫的成就越大，信心和慾望也越強烈，那麼困難就像遊戲中偶爾出現的大BOSS，它的出現只會讓我們覺得遊戲更具挑戰，而不是讓人手足無措。讀書是一種修養，它看起來可能不這麼“偉大”，不是什麼輝煌的時刻，不是每個人都能真正體驗過的快樂，讀書只要真正你讀進去，就會變的充實和優秀。
不要在孩子面前抱怨沒讀書的苦，抱怨讀書不好的過程等，要讓孩子體會到讀書過程中需要的提起對其中故事的興趣和熱愛，這是成長路上不可或缺的一部分，從書中我們學習知識，學習故事中人物的德才品質，和那些層出不窮的收穫和感動，興奮和榮耀才是讀書路上延綿不絕的風景！
上了小學之後很快就會接觸到很多另他們感興趣的東西，他們也將遇到對待學生就像對待自己孩子的有愛心的老師，老師就像人類靈魂的工程師，傳授給學生豐富的知識，他們也會遇到特別有趣的愛幫助別人的同學，在刻苦學習之後，他們會變得越來越強大，越來越有才華，越來越有能力，必將成為更棒的自己！
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