黎黎黎黎黎黎宇傑
三石覺得，題主所在的學校，沒明白什麼叫全封閉管理。
復學後實行全封閉管理，是各地學校的普遍做法。這裡的全封閉，不僅包括學生，也包括老師，還應包括後勤工作人員。總之來說，校內的所有人，只許出，不許進。
1.隔離學生，老師隨意進出，失去了全封閉管理的意義
實行全封閉管理的目的，是為了切斷傳播途徑。通過全封閉的方式，把學校和外界隔離開，只要學校內部沒有疫情，在沒有人員流動的情況下，相對來說就是最安全的。
讓學生在校隔離，為的是減少人員流動，防止學生把病毒帶入學校，這是正確合理的做法。
但只隔離學生，不隔離老師，這就不對了。學生有感染風險，難道老師就沒有了嗎？病毒可是不長眼的，也不懂尊師重教。
既然是全封閉，就要做到“全”。
2.老師可以隨意進出，那家長是不是也可以去看看孩子？
學生在學校封閉一個月，無法回家，見不到家長。學生可能覺得沒什麼，但家長總會很擔心，擔心孩子學習，擔心孩子飲食，擔心孩子睡眠。
如果學校完全封閉，任何人不許進入，家長自然無話可說。為了孩子的安全著想，不看就不看吧。
如果家長知道老師可以進出，會不會也想進去看看孩子呢？到時候，學校是允許還是不允許呢？
如果允許，恐怕來看孩子的不會是一個兩個。如果不允許，家長反問：老師都可以出入，為什麼不讓孩子出入？學校該如何回答呢？
3.學校的做法，未免有點大意
學校是疫情防控的重點單位。在學校這樣的人員密集單位，一旦發生疫情傳播，其後果不敢想象。
從教育部到教育廳，再到各地教育局，一直在強調學校疫情防控的重要性，出臺了各種規定、措施。學校復學，也要經過全方位的審核、驗收。
學校，是防控措施的具體落實者。學校不落實，上邊再強調又有什麼用呢？
只隔離學生，不隔離老師，不知道學校領導是怎麼想的。
寫在最後
實行全封閉管理，是特殊時期的無奈之舉。學生要理解，家長要理解，老師更要理解。雖然我國的疫情已經得到了全面控制，形勢向好，但不能掉以輕心。
我是三石學堂，專注教育領域。感謝您的閱讀，期待您的關注。一位教師
4月23日河北高三的孩子們終於走進了久違的校園了。我們市裡的幾所高中都是分兩天進入校園的。在給學生家長電子通知書中寫道,開學後全封閉，一直到高考。所有的教職員工一律不準隨意進出。
雖然現在疫情已經得到了很好的控制，但是並沒有完全結束。很多的家長對於開學是既盼望那個，又擔心。盼望是因為孩子們馬上面臨著高考，就算延遲了一個月，可是所剩的時間已經不多了，所以家長們都盼著開學。但是也有點小擔憂，畢竟疫情還沒有完全過去。
拿我們河北來說，確診病例只有5例還有痊癒，這5例還是境外輸入患者。可以說疫情控制的相當的好。也沒有境外輸入的關聯的本土病例出現。所以此時開學也是一種對學生負責的態度。
進入校園的學生是健康的，再加上全封閉管理，那麼相對來說，危險性就降低了很多。所以大部分地方都建議全封閉管理。
如果學生隔離，而老師們隨意初入，這樣合理嗎？
我覺得這樣不合理，只有學生的隔離，起不到保護學生的作用。
之所以提出全封閉管理，就是想切斷傳染途徑。可是如果老師可以隨意出入校園回家，那麼老師在上班的路上會遇到什麼人，那可真的說不準。現在有沒有無症狀感染者，誰也不敢打包票。所以學生隔離老師不隔離，那麼學生隔離的意義也不存在了。
學校要求老師全部隔離，是有一定的難處。
很多高中本來對學生的管理就是軍事化的管理，和現在提出的封閉式管理也沒有什麼不同。但是對於老師來說，要求全部隔離，是有一定難處的。比如首先需要很多宿舍的。你不能說不給老師們住宿的地方吧。有的學校可能擠著能安排老師們宿舍問題。有的根本就沒有那麼多宿舍。巧婦難為無米之炊，要求老師全家隔離就實現不了。
還有就是老師們都是拖家帶口的。有的有小孩子需要照顧，有的家裡有老人需要照顧，還有病人需要照顧的。可是到了現在，為了孩子們，需要老師們奉獻的時候了。老師們和之前去一線支援的醫生護士們一樣，可以選擇付出。只要學校有要求。老師們會克服一切困難，只為了孩子們有個安全的學習環境來備戰高考。
我覺得高中老師們都能做到這點。謝謝老師們的無私奉獻。在屬於老師們的戰場上，默默做自己認為該做的一切。
向高中的老師致敬。你們為了孩子們，真的付出很多，你們辛苦了！
所以如果學生實行封閉式管理，那麼老師也得是封閉的。不然就失去隔離的意義了。大家覺得呢？你那裡的高三是全封閉式的管理模式嗎？歡迎留言分享您的觀點。
