如是正覺
我對文化是這樣理解的。
一、什麼是文化？如何理解文化的含義？文化從廣義的範圍上講，是指人類在社會歷史實踐中所創造的物質財富和精神財富的總和。它反映的是人類在一定歷史階段上改造和控制自然界和推動促進社會發展所能達到的程度。對每一種社會形態的文化都應區分其物質的一面與精神的一面，即物質文化和精神文化。物質文化體現在物質財富上面，諸如技術裝備、交通聯絡、衣食住行、生產消費等方面，表現出的是社會生產力的水平和性質，表現出勞動者的生產經驗和勞動技能；精神文化體現在人類認識和知識的發展水平上，體現在科學、教育、藝術和衛生健康事業的發展成就等方面上，表現在人類認識世界的深度和廣度上。是相對於經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態的部分。
二 、通常所講的文化是從狹義上來使用和理解的，即專指精神文化而言的，它包含著豐富的形式和內容，如思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學、文學、藝術等。文化作為一種社會精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中，轉化為物質力量和物質財富，而且對社會發展產生深刻的影響，這種影響不僅表現在個人的成長曆程中，而且表現在民族和國家的歷史中。
三、文化與經濟、政治相互影響，相互交融。經濟、政治和文化是社會生活的三個領域，其中，經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用於一定的政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響。掀開歷史的畫卷，文化既有古今和地域之別，又有先進與落後、腐朽之分，不同的文化，對政治、經濟的影響不同，對社會發展的作用也不同，不同民族的文化，影響不同民族和國家各具特色的發展道路。
四、文化是有階級性的，同時也具有民族性特點。作為社會意識形態的文化是有階級性的，各個階級都利用文化工具（學校、科學、傳媒、文藝等)來達到本階級的目的。因此應當學會區分佔統治地位的或剝削階級的文化，還要學會區分被剝削、被壓迫階級的文化。文化的發展不但具有階級性，而且具有歷史傳承性和連續性。隨著民族的產生，文化就具有了民族性，並以民族的形式發展起來，形成了文化的民族傳統和特色。
五、文化在綜合國力的競爭中，其作用不可低估。在綜合國力中，經濟實力、軍事實力等物質力量是基礎，但是民族精神和民族凝聚力等精神力量也是重要組成部分。當今世界，文化越來越成為經濟社會發展的重要支撐，成為綜合國力競爭的重要因素。
醒悟諮導123
文化是什麼？
是植根於內心的修養，
是無須提醒的自覺，
是以約束為前提的自由，
是為別人著想的善良。
讀了很多書，擁有很高的文憑和有沒有文化，有時候完全是兩碼事。有學歷的人不一定有文化，沒學歷的人不一定沒文化。只有有德的人，心懷善念的人，才算有文化。只有心存善念的人，才能看到善，才能行善。即有德之人，才能做有德之事。
成為一個德才兼備的文化人，需要知行統一，加強道德修養。
好書以明德，只有讀到好書，遇到好人，才能使自己成為真正有文化的人。
願每個人都能成為有文化的人，成為對社會有用的文化人。
李彬文
中國人的文化歷史源遠流長，都是勞動人民在長期的生產勞動實踐中用智慧所創造出來的。博大精深，奧妙無窮。比如說：漢語漢字，農耕技術，火藥、印刷術、紡織、度量衡、術數、易經八卦、指南針、甲骨文、竹簡、春秋、倫語、百家姓、孔孟之道等等都是我所理解的中國文化歷史內容。
另外還有像，中國人自己的道教文化、老子、墨子學說都是中國古代當時比較先進
的思想文化先驅，比起西方國家的文化起
碼的要早上一千多年的燦爛輝煌成就，足
以說明我們的華夏文明在當時領先於世界
民族文化之林！
隨著時代的不斷髮展和進步，從古至今，我
們都進入到了21世紀，現代勞動人民又創造
電子信息技術，數字視頻，遠程教育，視頻
醫學，網絡營銷等等這些都是屬於勞動人民
在高技術生產方面用智慧所創造的文化。
因為，＂信息創造價值＂深入人心，價值
又會派生出新文化，新文化又是會促進社
會價值的提升和不斷的發展。
綜上所述，我認為：這才是我們大家對於現
今文化發展的看法和認識！
我們從現在開始起都要不斷學習，終身學習
完善自我，緊跟時代潮流的發展和進步，在
中國共產黨的正確領導之下，堅持走＂改革
開放＂發展創新之路，團結一心，為早日實現中國人民的偉大＂復興之夢＂，創造出自己更加燦爛輝煌的文化而努力奮鬥！
