在本文開始之前，我先給大家舉一個活生生的例子。
這個孩子曾經有著完整的家庭，錦衣玉食，教育優質，扎樣的培養經歷必定會成為人中龍鳳。
- 完整的家庭。這個孩子有著非常愛他的爸爸、媽媽。而且，他的父母恩愛，一直守護在他的身邊、陪伴他成長。這理應是最理想的家庭教育模式。
- 錦衣玉食。父親是中國傑出男高音歌唱家，聲樂教育家。國家一級演員，一級專業技術文職幹部。解放軍藝術學院音樂系主任，研究生導師。中央音樂學院客座教授，全軍高級職稱評審委員會委員。母親是總政歌舞團歌唱成員、全國青聯常委、中共中央直屬機關青聯委員，國資委特邀青聯委員，中國音樂家協會會員，民族聲樂碩士，國家一級演員。父母的頭銜如夜空中的繁星一樣閃閃發光，父母為孩子提供了最好的物質條件，與那些貧困地區的孩子相比，這就是天堂一般的生活。
- 教育優質。有關李天一的成長經歷我們看到：4歲選入中國幼兒申奧形象大使；4歲學習鋼琴，師從於中央音樂學院著名鋼琴教授韓劍明先生；8歲開始學習書法，師從清華大學方誌文先生；10歲加入中國少年冰球隊，多次參加國內外少兒冰球比賽。連續兩屆榮獲全國希望杯青少年兒童鋼琴比賽二等獎、中國作品演奏獎。全國少兒鋼琴比賽金獎，第八屆北京鋼琴藝術節優秀演奏獎。連續三屆榮獲愛我中華全國青少年書法大賽銅、銀、金獎。併入選2009激情奧運愛我中華青少年書畫雙年展。2009年入選為最年少的海淀區書法協會會員。
光輝的家世
這個孩子叫李天一，出生於1996年4月。歌唱家李雙江和夢鴿之子。曾就讀於北京海淀區中關村第三小學、中國人民大學附屬中學、美國Shattuck-St. Mary's School（沙特克聖瑪麗學院）冰球學校。
李天一改裝的寶馬車
2011年9月6日，因與人鬥毆被拘留教養1年。2012年9月19日，李天一被解除教養。2013年2月22日，因涉嫌輪姦案被刑事拘留，後因可查資料顯示未成年，移交少管所。該案件於2013年9月26日開庭，北京市海淀區法院做出一審判決，以強姦罪判處李冠豐有期徒刑10年。
這個孩子毀了，強姦犯的罪名是所有犯罪裡面最讓人唾棄的，他的父母這一輩子的教育失敗了，敗在對李天一過於溺愛，要什麼給什麼，出了什麼問題都能憑藉爹媽的權勢給兜底，孩子闖的禍越來越大，直到身陷囹圄。
李天一身陷囹圄
李雙江和夢鴿一定會反思，為什麼我們給了孩子近乎完美家庭條件和物質環境，即使不成器但為什麼會墮落成強姦犯？
關鍵在於李雙江夢鴿夫妻的溺愛，李雙江老來得子，疼愛的不得了，所有的東西都一股腦的給了孩子，從大人的角度看這是疼愛，但是毫無底線的放縱造成了李天一囂張跋扈、無法無天的性格。
李天一所接受都是最優質的資源，無論是音樂培養、書法練習、藝術的薰陶，名師的指點，這些並沒有給他的搭建堅實的精神基礎，人們喜歡多才多藝的孩子，李天一接受的技能越多，他的精神世界就越空虛。
沒有責任、沒有承諾、沒有挫折、沒有敬畏，外表雖然美好，其實內心充斥著戾氣、傲慢、暴虐、放縱。
不要無原則的保護孩子
簡單地說，這些問題是由於李天一性格塑造出現了問題，準確的說是6歲之前的性格塑造期。
塑造李天一性格的，就是李雙江和夢鴿，他們用溺愛毀了自己的孩子。
為人父母，要經常的自我反省一下，自己有沒有出現溺愛孩子的問題，大家可以參考下面的表現，自我判斷一下，有一到兩條，抓緊糾正，兩條以上就比較嚴重了，要非常重視才行。
- 以自己為中心
在家裡，每個家人都圍繞在孩子身邊，愛他、寵他，什麼資源都給他一個人享受，導致孩子形成了幻覺，所有的東西都是屬於他一個人的，得不到就撒潑打滾、亂扔亂砸。
- 自私自利、不考慮他人的感受
孩子從小都被家裡捧做“小皇帝”“小公主”，認為所有的都理所應當，沒有必要和家人一起分享。他看到自己喜歡的玩具就和小朋友搶，根本不會考慮別的小朋友的感受，他只會顧及自己開心。
- 不會與別人融洽相處
在學校裡也不會與別的小朋友融洽相處。因為他總是處處不退讓別人，總是把好的位置和好的東西佔為已有，不高興時，甚至還要打人，別的小朋友都害怕他，誰都不會和他成為朋友，希望別人無條件的服從和喜愛自己。
- 依賴性強
家人都愛他，什麼事情都幫著他做，也不會讓他去獨立完成。養成了“衣伸手，飯來張口”的習慣，餵飯時還要哄著吃。
- 容易大發脾氣
被寵壞的孩子，往往脾氣也蠻大的。而且根本不分場合時間地點的大發脾氣，怎麼哄也哄不好，除非滿足他的要求。比如在上課時，看到別的小朋友的橡皮很好看，就要佔為已有，小朋友不讓，他就會搶或者睡地上哭鬧不起，老師都上不成課，除非把那塊橡皮給了他。
- 無限制提要求
平時，孩子想要什麼，媽媽都會買給他，從來不拒絕孩子提出的要求。造成孩子不管是在家裡還是在外面，只要看到自己喜歡的東西，就要，媽媽不答應，就不罷休，買了這個玩具，看到另一個又要買，總是這樣無限制的提出要求。
看看古今中外對於溺愛的批評吧。
“慣子如殺子”--中國古語
“用你愛態度培養出來的人，是自私自利到所謂透頂的人。” --蘇霍姆林斯基
“溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。”—《格言對聯》
“溺愛者不明,貪得者無厭。”-朱熹
6歲之前是孩子性格養成的關鍵時期，老話說“三歲看大，六歲看老”就是這個道理。
及時發現孩子的問題，要不要強硬的扭轉，更不要打罵孩子，要循序漸進的做到下面三點：
一、對孩子不合理的要求說不，培養孩子的剋制性
孩子在2-3歲會說話後，會提出很多不合理的要求，買各種玩具、衣服、蛋糕，得不到滿足就哇哇大哭甚至滿地打滾，堅持住，必須要有意識地對孩子說不，狠下心來，讓孩子鬧個夠，不哭了再給孩子講道理，不要孩子一哭父母就無原則的妥協。要讓孩子知道你的原則，不是你想幹什麼就幹什麼，鬧也沒用，這樣才能培養孩子的剋制性。
二、對孩子儘早進行誘惑實驗，培養孩子的忍耐力
給孩子喜歡的零食，讓孩子自己做決定怎麼吃，如果孩子剋制住了，就給孩子獎勵。如果沒有剋制住，就停幾天再給他，讓孩子知道剋制和忍耐能獲得更長遠的好處。
三、要有意識地鍛鍊延遲滿足
把孩子喜歡的玩具放在客廳裡，如果孩子能堅持3天不玩，那我們可以再給他買一個，讓孩子在沒有父母的監督的情況下控制自己的情緒，調整自己的注意力，這樣孩子會逐漸養成有耐心，有意志力的習慣。
孩子的氣質更多是先天決定的，性格是後天培養的。父母可以給與無私的愛，卻不能給予孩子無底線的放縱。父母可以可以為孩子提供良好的物質條件，卻更要教給孩子如何去面對和管理這些物質條件。在給予物質的同時，也要給孩子精神的力量，讓他們不會迷失在空虛的精神世界中。
父母給予孩子的不僅是美好，更要教給孩子尊重社會，擔負責任，講究誠信，面對挫折。這一階段父母沒有對孩子說不，那麼未來社會和法律可能會給孩子說不；現在沒有培養忍耐，剋制慾望，未來就會肆意妄為，無法無天。
不要讓父母的愛變成流毒，孩子不僅需要營養，也需要風吹雨打，這樣才能健康成長！
