在不同階段按照日常考試分數來預估中考分數，是不可取的，存在很大的不準確性。依據名次推測中考分數是最準確的預估方式。
那麼面對每一年的中考分數都會受各種不因素的影響而變動，中考政策、學校熱度、試題難度。
如何依據分數段預估中考分數，今日來支招啦！
2019年廣州中考各分數段統計表
2019年的提前批高保線是686，累計人數約9700人；
提前批控制線是610，累計人數約35730人。
2019年全市中考平均分555分，但從分數分佈區間來看，人數最多的分數段卻集中在600-679之間，其中最多則集中在650-659區間，共有3575人。650分左右，在2019年中考的錄取大概是錄取到培正（提前批654分）。
以上所有人數分佈合計加起來是7.7w，2019年中考生有9w，則說明約有1.3w考生中考沒有超過400分。
估分小技巧
每年中考體育基本人人滿分60，那麼按照這樣算，想要達到人數分數最多的
650左右，文化科需要拿到590分（含口語）以上。參照成績：
九上期末成績
九上期中成績
如九上期末成績600分（不含政策性加分）那麼大概可估590-610之間
看完分數之後，試後試題分析，錯題糾正也是很重要的一步。重點可分析期末試題，一模試題
一、從逐題分析到整體分析
從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。
分析思路是：
①這道題考查的知識點是什麼？
②知識點的內容是什麼？
③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？
④這道題的解題過程是什麼？
⑤這道題還有其他的解法嗎？
在此基礎上，學生就可以進行整體分析，拿出一個總體結論了。
通常情況下，學生考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。
所謂“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發生在考試之前，與考試發揮沒有關係。
所謂“問題情景不清”，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。
所謂“表述不清”，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。
上述問題逐步由低級發展到高級。研究這三者所造成的丟分比例，用數字說話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。
二、從數字分析到性質分析
要點有三：
①統計各科因各種原因的丟分數值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。
②找出最不該丟的5～10分。這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。在後續學習中，努力找回這些分數可望可即。如果真正做到這些，那麼不同學科累計在一起，總分提高也就很可觀了。
③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，學生要學會透過現象看本質，找到失分的真正原因。
三、從口頭分析到書面分析
在學習過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的，可能是
口頭表達，最好書面表達。從潛意識的存在到口頭表達是一次進步，從口頭表達到書面表達又是一次進步。書面表達是考後試卷分析的最高級形式。
所以，建議學生在考試後寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以後進步的重要階梯。
四、從歸因分析到對策分析
以上分析，都屬現象分析，在此基礎上，學生就可以進行歸因分析和對策分析。
三種分析逐層遞進：
現象分析回答了“什麼樣”。
歸因分析回答“為什麼”。
對策分析回答“怎麼辦”。
對此，學生要首先做到心中有數。
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