3月20日下午，海宁市许村镇的某居民小区，5岁女孩菁菁在楼下玩累了独自回家，推开房门后突然发现一个陌生男子在家里！菁菁来了个霸气三连问：
你是谁？
你在干什么？
你怎么在我家里？
男子被怼的哑口无言，只得匆忙往屋外跑去。菁菁追赶着陌生男子到门口，两只小手叉在腰间，瞪大了眼睛作生气状。不一会，男子又折返回来，连哄带骗对菁菁说：乖，不要跟爸爸妈妈说叔叔来过。。。。。。说完，男子假装上楼。菁菁把门一关，下楼找奶奶，将看到的情况原原本本说了一遍，家人连忙报警。警方迅速出击，将嫌疑人陈某抓获。
看到这个新闻后，大家是不是要为她的安全吓一身冷汗。仅仅5岁的孩子，面对这样的情景，竟如此沉着冷静，我们在为小女孩点赞的同时，有没有想到假设小偷穷凶恶极，对孩子下黑手，一个5岁的孩子，即使再勇敢再机智，也无法应对各种突发状况。
在这我们要提醒家长，外出时要关好门窗，不给小偷留下可趁之机。另外，不要让幼童独自呆在家中，孩子再勇敢、再机智，应对各种突发状况的能力都是比较弱的，要尽量避免意外发生。尤其是在这件事中，孩子其实是很危险的，有孩子的家庭一定引起注意！
安全第一！
不少家长对孩子的安全教育存在思想观念上的盲区，未能将孩子生命教育提高到人文素质、人文精神的培养层面上来认识，并且缺乏有效的教育内容、途径、方法。
盲区主要有这几种：
一是片面追求孩子智力发展
忽略孩子生命个体对积极生存，安全自护知识的需求。
二是完全让幼小的孩子自己去面对
尤其在农村家庭，留守儿童常常独自在家无人看管，接受到的安全教育几乎为零。
三是对孩子过度保护、溺爱有加
例如父母知道路上不安全，就采取全程接送看护的方式。这种过度保护造成孩子生存依赖性强，安全意识和应变能力差，只会被动依赖成人解决问题。
四是怕孩子出安全问题，拒绝孩子接触新事物
有的家长在安全问题上采用不让孩子动手参与方式，自认为只有这样是最安全的。其实，这种方式才是最不安全的。
有必要，家长和孩子一块儿学习安全教育法则
—1—
记住家庭成员的信息
所在城市的家庭准确住址
在孩子会说话时
有目的地引导孩子
正确背诵家庭成员号码
所在城市以及家庭住址
这些重要信息
有助于民警或者好心人
迅速帮助孩子联系到家人
—2—
不轻信陌生人
如果被带走可以哭闹
告诉孩子-----
不要和陌生人说话
拒绝“好心人”的饮料和糖果
坚决不能和陌生人走
一旦被坏人强行带离
可以大声哭喊
引起注意寻求路人帮助
—3—
进行防拐骗演习
强化孩子的自我保护意识
家长可以收集一些
孩子被骗被拐的案例
在家里和孩子一起
进行情景模仿和案例解析
告诉孩子常见的案例
不断强化孩子的安全意识
当危险遇到危险时
孩子自会临危不乱保护自己
—4—
如果找不到妈妈
请一定要站在原地等待
告诉孩子，外出时
如果找不到爸爸妈妈
一点定要在原地等
爸爸妈妈一定会来找你
不要因为着急而走动
也不要坐下或者蹲着
更不要和陌生人走
原地等待一定是最保险的
—5—
设置亲子间独有暗号
有疑问时学会对暗号
有些坏人会佯装成
爸爸妈妈的朋友来接孩子
这时要是有一串“暗号”
就显得尤为重要
设置一个只有你和孩子
才知道其中含义的“暗号”
对孩子来说也是一种安全保护
每一起意外事故的发生，都可能让孩子年幼的生命离去，让一个原本幸福的家庭支离破碎。因此，不管什么时候，我们都要保持高度的警惕，重视安全、重视对孩子的安全教育，谨记意外猛于虎，预防保安宁！
