因種種原因，孩子與爺爺奶奶朝夕相處，與爸爸媽媽交流的機會較少，語言表達能力相比同齡人，始終有所欠缺。
2019年暑假，本打算將孩子轉來廣東的幼兒園，把孩子帶在身邊。怎奈怕生敏感的性格，讓孩子在陌生的校園和老師面前，拘謹得一句話都不說。作為母親，十分慚愧對孩子的教育缺失，萬分焦慮並想方設法彌補。不論電話還是視頻通話，儘量鼓勵，陪伴孩子說說話。
今年最大的驚喜，是發現孩子的表達能力有了飛躍，雖然有時情急之下，還是有點斷斷續續，但整體已經非常好了。意料之外的是，今年年底，因為缺少家庭長期刻板的書本教育，孩子的想象力如野草般肆意生長，膽量也讓我刮目相看。
從一開始的故事小情節：什麼喝了神奇藥水，變成一朵雲之類的，到後來學習舉辦講故事活動，他也能吵著要報名參加。別的小朋友故事名都是那些書本上的，例如小貓釣魚，小壁虎借尾巴之類的，他卻要講一個自己編造的故事。
從遙遠的視頻這頭，作為母親的我，深感欣慰。對孩子的期望，我不求與別的小朋友一樣，能流利背出課本上的故事，我更鼓勵孩子積極大膽地去表達自己，有他獨立的想法。我想，在義務教育還沒有來到之前，這兩點，他做到了。
以後的教育之路，我不會拔苗助長，更不會強加干涉，而是像園藝工一樣，在樹木快要傾斜的時候，扶正或修剪一把。
分享到:
