想象力的激發在青少年的右腦潛能開發訓練中地位舉足輕重，也是學習方法技巧、技能的基礎。
第一組，拿我們前段時間非常火的一個遊戲—切西瓜的遊戲來做例子吧！因為大家一直在玩切西瓜的遊戲，鍛鍊了我們的手眼，豐富了我們的空閒時間......可是你有沒有想過西瓜的感受呢？如果反轉一下，你就會發現想象力也在萌芽噢！為什麼老切西瓜，西瓜有一天也會這麼想把手機給切了！
第二組，在生活中能看到的非常優雅的喜歡走貓步的貓。說到貓，我總會想到拿一首歌：“波斯貓眯著它的雙眼，波斯貓踮著它的腳尖......”活脫脫一個愛美的女子。那愛美的貓隨時隨地照鏡子是什麼樣子的呢？快看，太陽出來也不會忘記看一下自己的影子！不過，是不是跟旁邊的雨傘有些相似呢？
要不要看一下貓咪到底有多臭美？看看燈光下的她吧！哈哈，有沒有會心一笑？
第三組，再來看只動物吧！這是偉偉老師從小一直沒有弄清楚的一個問題。蛇從來都是盤著睡覺，如果想跟人一樣直著睡覺要睡床的話，那它會不會買不到床？它的房子是不是得建造成長方形的？定製的床要怎麼搬回屋裡去呢？哈哈，想想都替小蛇發愁，在我們的想象裡這個畫面是不是很喜感呢？
第四組，當你不知道自己的想象力的鍛鍊從哪裡入手開始訓練的話,你就要想象一下,世間的萬事萬物都有思想,此時此刻他們會在幻想什麼呢?比如下面這一把鎖,它的側面跟咖啡杯特別像，或許他會幻想，我本應該出現在一個更優雅的地方......你看,這樣一來,世界是不是就變的有趣了呢?
第五組，我們每天都帶在身上的它們，也是你想象的素材噢！不妨來猜一猜，它們在想什麼呢？在它們身上有什麼故事呢？
教育的路上，引領右腦從未停止！
分享到:
