學校老師和家長的戰爭從來沒有停過，而最大的戰場就是“家長群”，老師喊累每天要在群裡盯著家長們頻繁彈出來的消息，家長們喊煩，天天被老師追著要輔導批改孩子作業。
上班已經夠累了，有的家長還要996，回到家來不及吃口熱飯，就要投入教育孩子的過程中去，一不小心哪天忘記了，還免不了要在家長群裡被老師點名。
在江西一所學校三年級的家長群中，老師甚至直接點名批評幾位沒有給孩子批改作業的家長。
家長們被“家長群”壓的苦不堪言，最近就又有一位家長在網上吐槽：教是我教，改是我改，最後還要昧著良心說老師辛苦了，到底誰辛苦！更是在視頻中直呼：我就退出家長群怎麼了？
這一反擊，引起不少家長共鳴。大多數家長都認為學校和老師沒有盡到應盡的責任和義務，把工作都推給家長。家長每天又要面臨工作上領導的壓力，回家還要面對老師和孩子的壓力，心力交瘁。
學生們在學校上課離不開家長群，在校外補課也離不開家長群，但是，通過家長們的反饋來看，微信群已經確確實實不適合作為機構給家長服務的工具了。
一個學校群已經夠家長煩的，如果培訓機構還要把大部分的服務教學工作都依靠微信群來完成，那麼家長只會感到更煩，更別談把孩子送到機構了。
就比如說有的學校想豐富一下孩子的學習生活，就組織各種打卡活動，但是活動又只是在微信群裡進行，方式也只是每天讓學生在群裡轟炸朗讀語音。
這樣既增加了老師批改檢查的難度，也給其他家長帶來大量不必要的信息提醒，體驗感極差。
最近，在朋友圈看到了幾組機構老師發佈的圖片：該老師在學生群裡一個個@家長，分析孩子們考試做題的情況，包括分數、正確答案、建議等。一個班級五六十學生，老師要在群裡@60多位家長進行逐個分析。
用微信群發作業，在群裡@家長反饋成績，這樣的超高工作量和超重工作負荷，不僅會佔用老師大部分的教學時間，而且對於學生來說，也不方面實時鞏固和重複做題，對家長來說，這樣瑣碎的信息、不成系統的統計、不夠可視化的效果展示 ，也沒有辦法及時全面掌握孩子的學習效果。
如果微信群已經不適合做打卡和作業批改監督，那還有什麼方法能解決呢？試試天天樂學的線上打卡和作業批改功能吧
1、一鍵批閱作業
天天樂學擁有一整套線上教學體系，包括課前預習，課後練習以及自主拓展習題等，老師可以在課程前後，給學生一鍵發佈線上作業，無需單獨花時間設計作業題目。
作業發佈時，老師可以設置作業回收時間，如果在截止日期前一天還有很多學生沒完成，老師可以在教師端點擊“一鍵督促”，學生端就可以收到老師的提醒去完成作業。學生作業提交後，在教師端界面會顯示作業“待批閱”，老師點開“待批閱”後點擊“一鍵批閱”功能，幾秒鐘就可以一次性將班級裡所有學生的作業批改完，省時省力。再也不需要麻煩家長監督批改了。
2、線上打卡
天天樂學的打卡是在APP上，每個學生都有自己的入口，打卡可設置成和教材練習同步，內容涉及單詞、繪本閱讀、點讀跟讀、練習題等，學生從線上APP固定入口完成。
每個學生在完成當日打卡後，只需要點擊提交即可，不會像在微信群裡一樣，一個學生髮一條語音，就提醒其他家長。
另外，如果機構採取了相應的激勵措施，還可以鼓勵學生把當日的打卡作業分享到自己的朋友圈。
感興趣的家長只要一點開鏈接，就可以看到機構學員的作品，感興趣的話還可以輸入手機號，給自己的孩子領取一個試聽體驗課。這相當於精準客戶自己找上門，妥妥地給機構做宣傳。
當然，微信群雖然被家長所詬病，但是並不是說機構就不能用了，在互聯網流量貴如金的時代，作為私域流量基地的微信群還有其存在的必要性，比如在群裡給家長展示教學效果，通知家長課程產品優惠等，都需要一個長期穩定的群做維護，只是那些要牽絆家長的事情比如監督批改孩子作業這種，老師則可以通過APP完成，不需要額外麻煩家長。
