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这个观点我是不同意的，中华传统文化中蕴含着丰富的知识，涉及政治经济文化等各个方面。正因为有了传统文化深入骨髓的引导，中华民族才能得以延续不衰。文化的教育，可以使新一代更加了解古代人民的而智慧，亲切地体会文化的精美绝伦。教给他们典雅和处世之道。
传统文化的继承发展对国家的意义。千百年来的延续展现了传统文化的时间魄力，而南北东西的丰满则是其空间力量的最好见证。值得一提的还有享誉全球的研究孔学——红学文化热潮，中华传统文化逐渐走进世界舞台。在治国理念方面，文化典籍中包含的治国治民思想在今天仍有很大的借鉴意义。
中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪，在世界上素来享有盛誉。自古以来，中华民族传统美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德根基和思想基础，始终是中华民族赖以生存和发展的重要精神支柱和精神动力。中华民族传统美德的道形成和发展已经有几千年的历史，从口头传承到文字记载，内容博大而精深。优秀的民族文化既是民族振兴的精神动力，又是建设先进文化的重要基础。
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我对真正的教育专家是敬重的。但此处我不得不说，我对此处此种提问的科学性难以认同。
中国传统文化是经过数千年发展、积淀，在重要的历史节点，又经过无数次质疑、争鸣，在反复较量，又反复的实践检验、摔打、磨炼中，随着时代前进的步履，日渐成长成熟起来的。中国传统文化既历史厚重，又博大精深！炎黄子孙首先必须对这一大前提坚定不移，坚信不疑！
作为华夏子孙，当代中国公民，对中华民族传统文化认识多少，了解多少？这是对每一个中华儿女的灵魂拷问！
我愿和大家一道，以无比祟敬和谨慎之心，共同瞻仰这棵生命力依然旺盛的参天大树。不错，近二百年来，中国传统文化，被近现代西方政客们砍伐得遍体鳞伤，又被本民族中的不肖子孙乱泼脏水，惨不忍睹。但近些年来，在习近平弘扬社会主义核心价值观思想指导下，大力开展文化自信建设 我不想从理论上甲乙丙丁，我没这个本事。我只想就就一些社会现象，谈一些我的思考。我想从观念及形态两方面展开。
所谓观念。我认为，中国传统文化，是立足于华夏辽阔大地，扎根于多民族大家庭，吸吮着长江黄河为代表的数千条母亲河的乳汁，呼吸着近千万平方公里疆土领域的部落民风和农耕清气，历经五千年沧桑的漫长过程，日积月累，朝朝相袭，代代相承中共同缔造，发展，形成的。从女娲传说，到炎黄奠基，夏商周塑型，延及历朝历代，列祖列宗们共同开创开拓中成长壮大的。
我理解，厚德载物，是中华传统文化的核心观念。宇宙中，人与万物平等。人可以顺应自然（包括世界）的过程中，主导自然，与自然和睦相处，但决不可以主宰自然。人类要象大地一样，以坤厚之德承载万物，爱护自然界一切有生命的物种。这与佛家众生平等观念一拍即合。
自然观念如此，社会观念更是如此。人在社会中生活，人与人相处，中国传统文化倡导仁义礼智信，讲究礼义廉恥，提倡君子要修身、齐家、治国、平天下。这与西方文明尊崇的人性向上理应相容。
春秋战国时期，中华传统文化，在诸子百家的倡导和竞争中，百花齐放，百家争鸣，巍巍然如参天大树，与当时的埃及文明、巴比伦文明、印度文明一齐耀耀生辉。那时，欧美等世界多地，恐怕还处于蛮荒或文明萌芽初期呢。
什么是中国传统文化？我不想深究！
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这些教育专家是该挨砖拍的家。尽说外行话。
我们走在路上不小心被石头绊了脚。这是石头的缺点？在路上发现有一个坑，于是就用石头把坑填了垫脚。这是石头的优点吗？石头还是那石头。
也就是说中华文化就是我们前进路上的石头。不在于他是什么，而是我们怎么用了。用好了就是精华，用不好就是糟粕。粪便是排泄物是糟拍吧。在农民眼里是上好的天然肥料。怎么用要比认别精华与糟粕更重要。
猪见到黄金与见到石头是没有分别的。普通人一般能区分黄金与石头。但是受过教育的人能用石头造桥、修路、建房。让石头拥有黄金一样的价值。
如果教育停留分别文化的优劣上，就会迷失教育的方向。世界上所谓优劣都是相对的。朝鲜战场上美国人的武器是何等优良，志愿军的武器相对就差很多，但武器是人用的。有时候怎么用，要比用什么更有效。教育的目标是怎么用好已有的，创造还未有的。而不是吃了饭沒事做去评判古人的对错。
于其说文化的不足，还不如说根本就不懂文化，你不懂传统文化，传统文化再优秀那依然是没有用处的垃圾。如果你懂传统文化并使你向着你的理想转变时，那么传统文化在你身上就会闪光发亮。根本无所谓传统文化的足与不足。
示爱求交配发出的信息是文之范式。人生人的场景是化之范式。文化是信息导向所引起背后的变化。用现代的话来打比方。女子性成熟了，发出求爱爱的信号。男人收到了信号，有了反应，这便是文化。反应有各种各样的情况。男女相爱了、男人找到性玩伴了、男人不顾女人意愿强行了、男人只做旁观者。等等这都是文化。先前有的是传统文化，现在流行的是流行文化。我们学文化的目的不是继承与发扬什么。而是我们该怎么做，怎么应对，怎么改变自己，乃至改变世界。
