提到小孩，我們的第一反應是純真、可愛。可能，他們有時也會變得淘氣、無理取鬧，但當我們設身處地站在他們的角度思考，或許也會理解這種行為。然而，就算是天使，也有變成惡魔的時候。
最近一則新聞牽動了無數家長的心，這是發生在大郎溪的一惡性事件。
就在4月14日，警方接到報案，一名10歲的女孩疑似走丟。在警方的排查下，排除女孩會離家出走、被他人接走、被拐賣的種種可能性，經過分析警方判斷孩子可能已經被侵害。在警方的調查下，鎖定犯罪嫌疑人為一名13歲的男孩。
根據多位村民證實，被害人和犯罪嫌疑人是堂兄妹的關係。一知情人稱女孩很可憐，從小性格老實，其母親常年不在家。男孩個子很高，都可以幹農活了，由此我們可以想象女孩生前是受到了多大的折磨。
13歲的楊某某把楊某婷殺死後，又拋屍在梅村灌木叢中，令人意外的是他並沒有感到任何害怕，反而在村中四處閒逛。孩子如此冷漠，年紀小就犯罪讓我們震驚，但是也不得讓我們思考背後的原因。
孩子暴力、冷漠，多半是這4點原因
- 單親家庭
法制晚報曾經做過這樣一個報道：海淀法院抽取了100名少年犯，同時隨機選擇2所中學的100名普通中學生作為對照組抽樣調查，調查結果顯示：
51%的少年犯來自單親、繼親或婚姻動盪家庭，而這一比例在普通學生中僅8%。雙親健在的未成年犯中，父母關係較差或一般者達近三分之二，遠高於普通學生比例。
這說明單親家庭、父母關係不好的家庭對孩子影響頗大。
- 社會不良環境的影響
社會不良環境很明顯是影響農村留守兒童犯罪的一個重要因素。當前，我國正處於社會轉型時期，各種思想並存，一些腐朽不良思想如極端個人主義、拜金主義、享樂主義等思想會嚴重扭曲留守兒童的價值觀念，從而促使其走上犯罪的道路。
- 學校教育存在問題
農村留守兒童受教育權利往往受到侵害。在我國農村大部分學校升學率和教師的獎金掛鉤，老師往往只重視成績好的學生，而留守兒童因為沒有父母的監管，學習缺乏動力，學習能力差，成績要比非留守兒童差很多，所以老師們就會忽視他們，長此以往，會形成惡性循環。
