作为一个老师，一个喜欢读书的妈妈，一个“书香家庭”，总有家长向我咨询，我家孩子该选什么书？
且听我来说说引导我家老大看书的经验。
小学生该给他看什么书？
我的答案是：看他自己喜欢的
根据孩子的喜好选择，同时家长也可以向孩子推荐一些，但不要强迫孩子接受家长推荐的书。
事例：
周末大宝窝在沙发上看书的时候，他爸要求大宝多看看我买的书，说的是《写给儿童的中国历史》系列，说我选的书特别好。这话听起来我理应表现出自豪、赞赏、支持的态度。但是，事实上我对他爸提出了反对意见。
大宝目前对一些漫画书特别感兴趣，从《父与子》开始，大宝一发不可收拾，《三毛流浪记》《三毛从军记》《米小圈之脑筋急转弯》……。现在，他每周会到学校图书馆至少借3-4本书，都是《我的第一本科学漫画——中华寻宝记》系列。每天写完作业后，除了吃饭就是窝在沙发里看书。对于我来说，看到孩子如饥似渴地看书是我梦寐以求的。
所以，看什么书无所谓了，只要不是违反伦理道德的。
老师的建议听不听？
我的答案：因材施教
老师看到班里很多小朋友都喜欢看漫画书，于是对家长提出了要求，要孩子少看漫画，多看名家名作。
我是个配合度比较高的家长，听从老师的教诲，督促孩子看那些名家名作。但是人家孩子就是不喜欢。我觉得非要逼着孩子看自己不喜欢的书也不好，那样会适得其反的。
孩子为什么不喜欢呢？
我分析了一下，孩子对名家名作不感兴趣主要原因有：
一是识字量不够；
二是理解能力不够。
所以，不是孩子不喜欢，而是时机未成熟。
改变策略
于是，我改变策略，我一遍追随着孩子的兴趣，同意他看漫画书；但同时，每天也会陪着他一起读几页名作，并且进行讨论讲解，帮助孩子理解。
就这样循序渐进地，现在孩子开始喜欢读老师推荐的名作了。平时也愿意跟我们讨论书中的情节，有的时候还会读很多遍。写作文的时候也会将一些好词好句作用起来了。
漫画书能不能看？
在我看来，漫画书籍不是什么“洪水猛兽”，一些浅显易懂、有趣有益的漫画书，既能培养孩子的读书兴趣，还能在读图中增长知识，对孩子的成长大有帮助。我的小学时期，让我记忆最为深刻的是，班里喜欢偷偷摸摸看武侠小说的同学都是语文成绩特别好的，也是比较聪明的学生。这段记忆让我坚信，只要不是不健康的书，在孩子阅读的饥渴期，尽量尊重孩子的兴趣，任何类别的书都能促进孩子的成长。
投其所好 惊喜输出
回顾：
曾经为了让老大积累成语词汇量，买了一套《米小圈漫画成语》系列。其实从大宝2岁左右我就买过很多成语的图书，可是不管是我读给他听还是让他自己读，都没能让大宝产生兴趣。而这次的米小圈系列买回来后，我都没有没来得及推荐给大宝，这两天就发现他跟弟弟玩的时候，总是冒出一些成语，让我大吃一惊，问起原因，原来是看米小圈看的。可见，投其所好是多么重要！
买了孩子不爱看的书怎么办？
很多家长在买书的时候会从主观的角度去考虑，我觉得这套书好，能增长见识，买。可是，买回了家孩子却不一定喜欢看。怎么办？
我经常做这样的事，有时候就特别后悔，不知道该如何处理这些书。
可是，有一天，儿子突然抱着一套我两年前买的书看得废寝忘食的。我才突然明白，好书，自然会有一天吸引住孩子。
如果家长买回来的书一味地强求孩子去看，那孩子势必会以完成任务的态度去看书，轻则囫囵吞枣，看完拉倒；重则避而远之，不屑一顾。
家长买回来的好书，收藏起来，等着孩子某天自己去发现书中的“黄金屋”和“颜如玉”。相信等孩子通过老师、同学或其他渠道接触过一些历史知识后，自然会开始有好奇心和求知欲，到时候再来看这套书，我相信也为时不晚吧！
所以，孩子读书这件事，还是随遇而安，遵循孩子的喜好适度引导。千万不要不顾孩子的喜好和年龄特点，去选择自认为更“有用”的书，比如孩子不喜欢历史，非要让他看历史书，孩子不喜欢读散文诗，家长却要求孩子看或跟读，这样会让原本喜欢读书的孩子变得烦躁不安，逐渐对看书这件事开始厌烦，那就是适得其反了。
