现如今，很多学校招生也有对学生家长进行的考试，所以说家长的文化水平对孩子还是有影响的；
但是，我始终认为不论是家长的文化水平还是学校的教学质量，对于学生的学习始终都是一个辅助的作用；
究其根本还是要靠学生自己努力，往前看几十年，当时很多学生都是寒门出身，父母的文化水平都不高，他们的家庭作业也只能靠自己；
可是他们依然考上大学出人头地啊，不过辅导不了孩子，也不代表不闻不问不关心；
对孩子的学习还是要关心，这对孩子的成长是有影响的，下面的内容希望可以帮助大家！
首先，我们小的时候并没有人督促作业，也写得挺好，为什么呢？因为有一种主动学习，叫做被逼的。
我不想待在农村生活一辈子。从小，我就懒，不喜欢干任何农活，所以我就拼命学习，让自己总是考第一。
没啥说的，这就是内驱力，不用扬鞭自奋蹄。
因此，当我看到有一个建筑工人，作为优秀学生家长代表去分享经验时，说道自己每天把孩子接到工地去，一边看自己搬砖，一边做作业，我或许知道他的儿子在想什么。
其次，如果你没机会给他创造这样的环境，也不用强求，甚至扮演。可否督促孩子养成独立完成的习惯？
以下内容可能引起一些朋友共鸣，进而不适合所有人阅读，请自行斟酌。我见到过很多家长，不是文化程度低、也不是没时间。
与其说不能辅导，不如说是自己把孩子推向放学后的托管班班，然后自己去看电视或者打牌。
孩子回来了，有以下对话：作业都做完了么？做完了。都会做吗？有几个不会的，不过老师都给我讲明白了。
嗯，不错不错。然后大家一起吃个晚饭，看会电视、其乐融融。
一到考试就发懵。明明孩子平常学得挺好的啊，老师你看，作业做得也不错啊，全是对号。
怎么学习？用王国维的话说是：悬思、苦索、顿悟。
老师们布置的作业，肯定有孩子还理解不了的，因此需要他“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”
想了也不会，甚至睡觉还要想，甚至“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
然后才能“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”只有经过这些，第二天老师的讲解才是有意义的。
一遇到不会的，马上去问，马上解答。孩子养成了这样的习惯，还会去主动思考吗？
把做学问的三个步骤全略过了。的确，作业全对，但是考试全不会。
不论家长的文化水平高低，如果可以辅导孩子的家庭作业，也不要忘了教给孩子自主思考的能力；
如果辅导不了孩子的家庭作业，也不能放任孩子的学习不管！
