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没有家长不喜欢听话的孩子，一想到那些调皮捣蛋，整天就知道和父母唱反调的孩子，可能许多家长都会觉得莫名头疼。
的确，听话的孩子很不错，是我们眼中的乖宝宝，可是过分顺从，从来不会反抗，家长说什么都不会反驳的孩子，也可能存在这样的问题。
邻居小朋的孩子是圈子里有名的“乖孩子”，不仅学习成绩优异，还格外地听话，见到人会打招呼，一口一个阿姨喊着，让周边的家长们看着就觉得欢喜。
但是这样的乖孩子总容易受到别人的欺负，又或者说是嫉妒。
每当和小朋友们，小朋的孩子就容易说“妈妈说，妈妈不让我做，妈妈说不可以”之类的话，惹得身边的孩子都觉得小朋儿子乖巧的太没有意思了，不喜欢和他一块儿玩。
平常出门的时候问他需要点儿什么，也是乖巧的点点头，说什么都可以，有的时候爸妈觉得这是乖巧，可是很多时候他们也会思考，到底是不是把孩子教的太乖了？一点主见都没有。
一、什么是“毛毛虫效应”？
孩子过分乖巧，家长说什么就是什么，其实是陷入了毛毛虫效应里，还觉得自己的孩子太没有主见，不够有想法？看看毛毛虫效应效应是怎么回事就知道了。
身为心理学家的约翰·法伯是法国著名的学者，在一项实验里，他把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘，并且让这些虫子首尾相连，组成一个圈。
然后，约翰·法伯在花盆附近撒了一些毛毛虫喜欢吃的食物，观察这些毛毛虫的变化。
食物放出后，毛毛虫就像蚂蚁搬家一样，围着花盆开始吃那些食物。
它们一个跟着一个，慢慢的一圈圈绕开，当一个小时过去后，一天过去后，约翰·法伯发现这些毛毛虫依然没有改变行动轨迹，它们仍然按照原有的“队形”，在持续、不断地围绕着花盆转圈，就这样一连不停地转了七天七夜以后，它们终于精疲力尽，死在了花盆里。
这就是约翰·法伯著名的“毛毛虫实验”，该实验反映出的现象被叫做“毛毛虫效应”。
毛毛虫效应告诉我们，孩子就像这些虫子一样，习惯性跟着前面的路线走，像“跟随者”一样遵从自己原先的行为，把盲目跟从的习惯和思维惯性，当做圣经，逐渐失去自我与判断力。
二、毛毛虫效应对孩子的消极影响有哪些？
1、 安于现状，难以改进问题
就像那些一直转圈的毛毛虫一样，尽管在转圈的过程它们已经知道了这里已经没有了食物，跟着同伴转圈也无法获得能量，可是他们依旧按照原先的轨迹持续重复行为。
孩子乖巧习惯了，便依赖于这种乖巧习惯，安于现状，不知道去分析行为中的对错和正反，只知道跟着以前的习惯走就好了，这样无疑会耽误孩子的进步。
2、 墨守成规，不懂得变通
对于这些陷入“毛毛虫效应”的孩子们来说，他们只愿意相信自己的经验，从而固执己见。
遇到问题时，常常因为“我过去就是这样做的，没错”而顽固坚持自己的想法，不知道根据具体情况进行变通。就像“守株待兔”一样，他们总是沉浸在某一次的成功经验里。
毛毛虫效应让人盲目自信，惧怕风险的存在，不愿意为现实做出具体改变，害怕会出现自己不能掌控的局面，安于当前状态。这样的情况对孩子来说，显然是不利的。
三、避免“毛毛虫效应”的影响，教会孩子独立思考很关键
1、 拒绝一成不变，不向困难低头
法国昆虫学家让-亨利·卡西米尔·法布尔自小家境贫寒，但是他却有“站上大学讲台”的梦想，他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服，他依然每天学习新的知识，直到寻找到生命里最具价值的文化力量，那就是《昆虫记》的出版。
如果法布尔简单的把生活看做是一天天的重复，那么《昆虫记》不会被世人看见。在毛毛虫效应里，最可怕的便是人们一如既往的保持着自己原先拥有的东西，不愿意对新的事物做出尝试。
所以，家长们需要带着孩子一起突破，拒绝一成不变，不向困难低头，思考时遇到问题可以求助于外界帮助，而不是死磕。孩子需要勇敢战胜自己生活中存在的困难与问题，才能真正做到思想独立。
2、 打破惯性思维，从多角度思考
假设毛毛虫能没有按照实验者原先制定的路线行动，那么许多毛毛虫会发现在花盆边缘的其他事物，也不至于集体在饥饿里死去。有的时候我们眼里乖巧的孩子，也会因为这种固执和偏见，而失去成长的机会，丧失思考能力。
根据之前的经验行事可以帮助孩子提高效率，减少出错的可能，但是与之相处的便是人们盲目运用特定经验和习惯的方法，对待一些貌似相同的问题，结果却浪费了时间与精力，妨碍问题的解决。
就好比孩子做题，同样的题目兴许有其他更加方便的解答，但是因为之前做过类似题目，他便依旧用原本比较复杂的方法，这样反而会降低孩子思考的效率，做题的效率。
3、 转变思维方式
“一分耕耘，一分收获”，在毛毛虫效应里，很好的说明了，如果没有按照正确的方法“耕耘”，就算是付出了自己的生命，那么收获也是无从谈起的。
所以，在避免毛毛虫效应，提高孩子的思考能力、独立判断的能力时，家长需要引导孩子转换思维方式，不能用同样的标准去规定所有的事情，这对一个人思维的培养有着莫大的帮助。
别人说什么就是什么？孩子习惯了听话，却不知道主见个独立思考为何物。家长们了解毛毛虫效应，让孩子走出从众“怪圈”。
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