文以載道，博學通達。2019年1月8日下午，一場交流盛宴在實驗小學（東區）舉行。周曉玲校長和全體老師參加了此次外出學習分享交流活動。
首先，羅蓉老師在交流中告訴我們：育人，是教師的天職；育己，是教師的成長。育好人可以更好地育己；育好己可以更好地育人。作為老師，我們專業成長的路還很長，如何處理好博與專的關係，我們的成長會一直在路上，不能僅僅滿足於當一個教書匠，要廣採博覽，厚積薄發，用先進的教育理論充實自己，用科學的實踐操作更新自己，用積極的教育科研提升自己。要致力於從混沌狀態走向教學主張，從努力優秀走向努力卓越；只有且行且思且悟，把豐富的理論與生動的實踐有機結合，才能領悟教育的真諦，創設精彩的生成。
“立德樹人”是黨的十八大報告中確立的教育之根本任務。張豔老師在分享中，一個人本問題直叩眾人心扉：我們是否是一個有高度、有深度、有溫度的德育工作者，是否用非暴力溝通的形式在對待我們的學生？是否將孩子們的真實感受放在第一位。她告訴我們，教師不僅要傳授知識、培養能力，還應該把社會核心價值體系植入教育體系中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。怎樣的溝通才是高效的，溝通的策略有哪些，接下來劉麗娟老師給我們道出溝通最有效的方法。其中的“經典八問”更是讓老師們豁然開朗，原來“長善救失”還可以在非暴力溝通中完成。
最後，傅兵校長在總結髮言中結合自己的經驗串聯了交流中的所思、所感，分享了他在運用“以德育人”的獨特體驗，倡導老師們以“立德樹人”為根本，在與學生髮生對峙時，多站在孩子的立場，以情感共鳴為前提，拉近交流距離，恰當運用技巧，如：藉助小物品讓孩子重現情景，通過畫畫來表現自己……
“莫道春來早，芬芳已滿園”。本次交流活動讓老師們開闊了視野，活躍了思維，為老師們“立德樹人”之路帶來了許多思考，實小（東區）藉助外出學習，不斷提升老師的專業素養，真正達到了一人學習，眾人受益；多人交流，同步提升的目的。
來源：實小東區
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