grant管子爺
親愛的家長朋友你好！非常高興能夠回答你的問題。從你描述的情況可以看出，小朋友對自己的選擇表現出比較的謹慎和多思考，看來是個做事很嚴謹的小朋友呢！但是孩子在生活的方方面面都表現出這樣行為，令家長們也會困惑吧。下面我們一起來探討孩子這樣的表現究竟是怎麼形成的呢？
首先我們需要了解所謂的選擇困難症的原因是什麼？是對某個事物無法做決定（心理--內在）？還是選擇的項目太多，不知道選哪個好（物--外在）？
1.對於外在的物我們比較容易控制和引導，在有限的選擇內，幫助孩子建立選擇的自信，引導孩子選擇的作用。在不同的情景中，讓孩子理解原則的意義。
2.對於內在的選擇能力，這就是一個很大的範圍。在孩子第一次選擇行為出現時，成人的反應是怎麼樣的？只是表面的讓孩子選擇，實際又不尊重孩子選擇的結果？還是尊重孩子選擇的結果並鼓勵引導孩子做選擇的意義。
兩者完全不同的行為反應會給孩子呈現完全不同的做事風格。這是需要我們深思的。
奧地利小公舉
我是二胎媽媽，你的這個問題，看得出來，現在很擔心孩子。想確認一下，你家娃目前多大呢？
個人經驗
記得我家大寶剛兩歲半，也是我自己感覺孩子和別人家的孩子專注力特別明顯，別的孩子可以專注玩一個玩具很久，我家的已經玩超過不少於5樣玩具了。感覺就是對什麼都沒興趣似的。
到了三歲半開始，發現她比別人的孩子學東西快，而且直接不用眼神交流，在手上也有東西在玩的狀態下，能聽明白我說的話。
越鼓勵的孩子越聰明
所以，自己孩子不能總是拿別人的對比。因為每個小孩的成長速度、成長情況都不一樣的。有早的，也有有晚的。只要是家裡沒有什麼遺傳之類的，就別瞎給孩子貼標籤。相信他，相信自己的孩子是正常的。
孩子都是往大人說的去發展，越是覺得他不好，最後就真的就不好。相反，可以多鼓勵，多表揚，給孩子信心。
方法
言傳身教，在吃東西或者買東西時，引導孩子二選一，而且是有時間限制的，五分鐘內，選擇不了就媽媽幫忙決定。
那麼，媽媽刻意選擇他不喜歡的。然後跟他說，下次你自己來咯。因為我選擇自己喜歡的。估計他下次比誰都積極。如果一次不行，可以兩次，三次，多次操作。
天馬育兒
第一，對於孩子的選擇不要過多的做評價。
第二，縮小孩子的選擇範圍，最好是二選一。
第三，日常生活中，對於孩子肯定的部分，做得好的部分，積極給與反饋和回應，並儘可能由他自己做選擇。
第四，探尋孩子行為背後的心理動機，尋找孩子這樣問題的來源。
第五，別隨意給孩子貼標籤，類似“選擇困難症”，別這麼說了。人的大腦在多數時候是會騙人的，它會選擇最近的路徑，最省事的辦法來處理信息。這也是人類在學習中，有大量概念學習的原因，概念就是對某一事物屬性的總結歸納，方便大腦提取信息。一旦給孩子貼上標籤，很難撕掉。
