前段时间，在深圳市发生了一起13岁小男孩跳楼事件，13岁的孩子有什么想不开的事情导致了以自寻了断的方式结束自己的性命呢？这要从事情的起因说起。
寒假结束，孩子们都高高兴兴的回学校，只有这位小朋友心中不是很高兴，因为自己的寒假作业没有写完，害怕老师的惩罚。正如自己想象的一样，老师让他回家继续写，什么时候写完什么时候回来上学。可孩子不敢给家里说明自己没写完作业所以不能去学校的情况，而是到了第二天让家长给老师请假，说是自己生病了没法去上学，实际上孩子是想在家补作业。
第三天作业还是没有完成，怀着忐忑的心情去了学校，老师一看还是没有完成，又叫他明天继续在家补作业，第四天可怕的事情发生了，也许是因为作业太多，而无法面对老师和家长，选择了轻生。此事说起来简单，一个孩子的生命就因为没有写完作业选择自杀，似乎之前全国各地发生过类似的事情不在少数，问题到底出在了哪里呢？答案是：教育中对孩子们生命教育的缺失。
所谓生命教育就是指直面人的生命和人的生死问题的教育。生命教育是人生的必修课，最可怕的人，就是对生命没有敬畏。对自己的生命没有敬畏之心，就会对别人的生命视如草芥，这种孩子很可怕的！
孩子养成这种心理问题是有一定原因的。
第一，父母的溺爱。在没有放开二胎生育之前，很多家庭只有一个孩子，这个孩子就是全家人的宝贝疙瘩，全家人的皇帝，说一不二，承受不了任何人对他的不满，走进学校依然是这种性格，我行我素，谁不听他的就跟谁玩命。
第二，学校对相关课程开设的不及时，或者相关课程缺失。很多学校为了升学率，从小一年级开始便大张旗鼓的加班加点上课，课下作业如山，教师会议、材料等如山，很少顾忌孩子们的内心感受，直到有事发生的时候才去关心学生。
第三，学生本身对自己的认识不足，没有目标方向，对自己的认识仅仅局限于别人不能欺负我，谁欺负我我就跟谁玩命。对人生观、价值观、世界观严重缺失。不懂得如何尊重别人，尊重自己。
结合以上三点，学生必然养成一种唯我独尊的性格，遇事会有破罐子破摔的理念。如何改变孩子这种看似叛逆而又不要命的理念呢？我有以下建议。
首先，需要家长不要溺爱孩子，改变对孩子做错事评价的态度，要教会孩子学会分析问题，多问几个为什么，对与错要明确，同时告诉孩子，无论做任何事自己的生命是高于一切的，学会保护自己，善待自己。对待别人要学会聆听，学会分析，学会对待的方法，学会善待别人。没事的时候多陪孩子看一些有教育意义的书籍和电影电视剧，从中引导领会生命的意义。
其次，需要学校开设相关课程，并坚持灌输孩子们有关于生命意义的道理，教师要多个孩子们交流，关心他们的饮食起居，关心孩子们的学习，多方位的了解学生才能根据不同的学生进行有针对性的教育。
最后，需要孩子们多多的体会家长和老师的用心，虎毒不食子，没有任何一个家长看到自己的孩子走上不归路，也没有任何一个老师愿意看到自己的学生消失在自己的视野，如果你是一名在校的学生看到了这篇文章，请你学会感恩你身边的人，感恩是你树立人生观、价值观、世界观的先决条件，用爱的眼光看世界，世界上的万物才会爱你。人生的磕磕绊绊在所难免，并不一定用你最宝贵的生命作为代价去达到你的目的，凡事都要三思而行。
总之，善待生命，热爱生命，生命才能更有光彩，活的才能更加绚丽！
以上为个人观点，希望读者朋友们踊跃的发言，对我的观点进行评价，如果你的孩子或者你身边的孩子有这种倾向，你会怎么办呢？
