文章是一個40歲的中年人花兩年時間學會英語的過程，值得認真借鑑。
本人從40歲重新開始學英語的，經過兩年學習（主要是自我學習），可以和美國人講的一樣，老美基本上從我的講話判斷不出我是中國人。講一點個人的感受，希望對大家有幫助。
雖然在學校裡也學過英語,在我重新開始學習之前，基本上都忘了。中學時開始學英語，那時我們農村的老師根本不是英語專業的，根本不知道如何教學生說英語，因為他們自己也不會,我們主要是以書面文字為主，什麼英譯漢啦，漢譯英啦,搞了不少，也主要是用來應付考試的,讀大學時也沒有什麼四、六級考試,而且我讀的大學也不是很好的學校，英語也是混個及格拉倒，還“他叉叉的”補考一次，那次那個女同學沒有給我抄。畢業後,經過十幾年的工作,英語基本只會“I love you”和“卡拉‘OK’”之類的東西,而且這幾個單詞都念不準，念出來也和說中文差不多。
到40歲時,由於工作的關係,要到美國(我的工作不用講英語)，剛到的時候基本什麼都聽不懂，更別提，說了。這時才決心,要學好英語,要講的和美國人一樣,最少讓人聽不出我是哪國人(和“愛國”“不愛國”沒關係，只是個人的決心)。於是,先從發音練起,我在網上找到賴世雄教音標的音頻，花了6個月的時間,認真學習了好幾遍，別的什麼都不學,單詞只背了那裡面的例詞,只練習發音,把自己的發音弄的很準。
這之後開始背單詞,剛開始背單詞,和大家一樣，也是一邊是英語單詞,另一邊是中文意思,記詞形呀,詞性呀等等,太“他叉叉的”痛苦了,而且還記不住,幾乎放棄。一天，想去參加美國的英語學校。到了學校，幾乎都是中國同胞和日本人來學習。美國英語學校，對我們這種傻傻不會的，也是從發音開始，課堂裡，我一開口，美國老師聽了很是驚訝，不停地表揚我的發音非常準確，剛開始我還以為，老美在恭維我，過了幾天，發現我的發音真的和美國老師差不多，這給了我很大的信心，最少說明我學的是對的。就是一點受不了，和我一起學習的那些學生年齡都很小，我也太“叉叉的”年齡大了，他們可以慢慢學，我不行，我要快點學會，同時我還有工作要幹,同時上學也搞不過來,學了一個月不幹了,決定還是自己玩，這樣可以自己支配時間，也知道自己要學什麼。
於是乎,又回到了背單詞(還是我們中國人通常的方法),而且還搞一些什麼詞根啦,詞綴啦來背,也聽來那個“很牛叉的教單詞的老師”考研的視頻來看，最後越搞越糊塗,一鍋粥,幫助肯定是有的,但是不大，效率太低。這樣一年的時間過去了，著急死了，一天在家睡覺，突然來了靈感：靠,英語不就是美國人和英國人講話嗎？只背背單詞有“叉叉”用。毅然決然的放棄背單詞。“話是心頭想”，美國人和英國人也是人，於是我從“瞭解美國人說話時怎麼想”開始。只有怎麼想才能怎麼說,(這時我還是基本聽不懂英語),但是如何實現呢？總不能去問一個老美吧，如果我會問他怎麼想，那說明我的英語不錯了，那個還學英語幹嗎，不是會了嗎？最後，我想還是從聽開始，聽英語我一個人就能搞定，不用其他人配合。說幹就幹，花了40多大刀，買一個收音機,從網上找到一個是24小時說話的電臺(新聞節目),硬著頭皮聽；開始艱苦的聽英語過程。
剛開始聽,我根本分不出,他們講話句子裡的單詞,感覺他們講話連成一片（似乎老美講話沒有空格）,只能聽到有幾個音似乎像"you"呀,"people"這類的東西,但是我沒有管,繼續聽,突然一天我能分出,這段時間是在說新聞,這段時間在說廣告,雖然還是不知道他們在搞什麼,兩個月過去了,管他繼續,這過程中,幾乎又想回到了背單詞的狀態,但是還是忍住了,沒有去背單詞.繼續聽,有過了一段時間,我發現我們分清楚他們的音節和重音了,以及在強調的那一部分,還是不知道他們在說什麼,偶爾能知道一點點,在經過大約半年的時間,聽懂的越來越多了。
一天半夜,想起來上個廁所,突然一下聽明白了,耳機裡那哥們兒在說什麼(我睡覺也帶著耳機，開著收音機聽),欣喜若狂。我明白，腦子裡有了一套英語的語音系統。太高興了，起床，開燈，喝水，煮碗雞蛋麵吃，一邊吃，一邊坐著聽了半天；我家人是在忍不住了，說我可能是腦子出問題了，估計是瘋了。管他們呢，喝碗麵湯，再聽會兒，“今兒過年了”，不準備再睡了。
聽的問題基本解決了後,一切都很簡單了,這時我開始背一些文章,像新概念的那種,和網上的老美寫的文章。這時,遇到不認識的單詞,就查《朗文》的英英字典,字典看不明白，就混過。單詞對我來說就是記住讀音,更本就不關心拼寫,會念就好,看到生詞就和看到不認識的漢字一樣,看一到兩次就夠了,就記住了。
說,將我所想的說出了就完了,加上我自己的發音非常準確,這時就很流利了。和老美講的基本一樣,他們只能從文化背景上,知道我是外國人（因為很多他們講的笑話,老夫竟然不笑。順便,我現在也不用什麼翻譯了,我比翻譯同事講的還好，當然還是人家牛一點點，但是她的口音比較明顯)。
寫,這就很簡單了,怎麼想就怎麼寫,只要稍微加以修飾就可以了，寫出來，一定想老美寫的，也不用從中文翻譯過來，直接用英語想，造句。
總之:學英語我個人的經驗是:
1,一開始，要有適當的單詞量,1000就夠了,這時沒有辦法，必須要記中文意思,你總不能看到“I”“ you”認為是“一”和“有”吧,對嗎?
2,一定要把發音搞準了,這個對拼寫和聽很有幫助。這個過程我個人認為,剛開始有點煩,搞好了還是很舒服的,因為老美這樣發音肯定是很輕鬆的,如果發音不舒服,肯定不會被大眾接受,你說對吧?我個人認為作為咱們中國人,學過漢語拼音的兄弟們，只有糾正有限的一些音就可以了，如：[r][n][l]這幾個一定很準,否則很難聽,[dr][tr][t][d][p][b][s][ti][si]這些送氣音,送氣一定要非常強烈,這樣後面跟著的音就非常輕鬆的發出了.[th]組合的音不能偷懶,一定要大舌頭.元音都好說,我們漢語拼音都有,就是一個音，如bed裡的這個[e],一定不能發成“類”後面那個聲母的樣子,否則也很難聽.還有就是要拋棄什麼長元音和短元音的概念，因為他們本來就是兩個音，沒有長短之分，否在你在說：big，fix，fit，feet這些詞時，將會非常不準，而且還“他叉叉的”累。
3,一定要先聽懂,聽的過程就是培養英語思維的過程.
4,聽懂了,有了英語思維,之後一切就非常簡單了.如記單詞這種簡直就是小菜一碟,根本不用什麼詞根,詞綴的幫助,自然就記住了.如果要準確的拼寫，當然需要一點拼寫和讀音關係的規則,但是也不用多,知道就可以了，網上找篇文章看過就會了.
5.語法,這東西就是個沒有多大用的玩意,如什麼“叉叉的”過去式了,完成式的,有了英語思維後,這就是沒有任何幫助的東西,我們中國老師,給你搞一大段,什麼時候用什麼時態,還搞一大堆規則,還在各種考試中一通亂考,用一個字來說:“那簡直是胡扯”!不認識字的美國老太從來不會用錯時態。我們也學個漢語的語法，誰在說話和看書，寫文章的時候用這個玩意。你說是不是？英語語法一個樣。
學英語是一個不太舒服的過程,但是,有正確的方法,能是減少不舒服的程度,並不能去掉不舒服本身。那種三個月學成,什麼多少天記多少單詞,我個人認為總是有點騙人，騙錢。“三個月學成”？你也太小看英語了，不是把所有正在學英語的人們當成笨蛋了嗎？又，你記那麼多單詞搞什麼用呢?考試用，估計用不上。既然沒有用，不是自己給自己找麻煩嗎?
而且,我可以負責的說:英語會越學越難,這倒不是英語本身,是語音承載的文化.但是，一旦你有了英語思維和準確發音,相對輕鬆很多。當然，前者比後者重要的多.
祝，大家學習愉快。
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