如何看待學生致電教育局五一不放假?

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學生致電教育局,為何五一不放假?這事來自人民日報微博披露,一度登上熱搜!

我們先來回顧一下事情的始末。湖北黃岡的一名學生給教育局打電話“吐槽”學校不放假,遭到接線員硬核反問:“你已經放了四五個月的假了,你不著急課上不完還著急五一不放假?”學生遭反問後啞口無言。

網友們之所以關心學生五一放不放假這事,登上熱搜原因在哪裡?

【1】學生之所以問教育局,五一是放假或者不放假?說明該學生內心是希望放假的,但沒有接到老師或者學校的明確通知,心裡不確定。

我也經歷過此事。清明節,網課學習時學校沒有明確規定,但是釘釘群裡班主任和其他老師們都在上課,於是我就向班主任提議,是不是給學生放假?班主任說,沒接學校通知只有繼續上課,所以,我本人也堅持上課了,不過給學生做了解釋,他們也表示理解。

【2】特殊時期的五一假了,在大家心中還認為是假期。接電話的網線員怎麼就認為不是呢?

網線員說,假期還沒開學,放什麼假?網友們紛紛吐槽,難道網課學習不是學習嗎?

至於網課學習效果如何,另當別論。但同學們一直在家上網課,說明就是在上課,只是學習地點、學習方式發生了變化。既然一直網課學習,那五一假期就是假期,就得放假!

【3】五一放假是國家明文規定的法定節日!並沒有說,因為網課學習而停止放假。

我覺得網友之所以吐槽說,認為網線員在“上網課居然等於放假?”認為這事是欺負學生不會還嘴。幾乎輿論一邊倒,認為上網課也是在上學。甚至有網友稱如果認為上網課不是在上學的話,請把學費退掉!(九年義務教育還交學費嗎?除非是私立學校)

我認為,學生這樣問的目的,可能也是沒有接到明確通知,當然學校同時也沒有明確老師上課。

作為老師:

【1】我認為,本身網課學習師生雙方要求都不太嚴格,假期也就睜隻眼閉隻眼,想學習的自然不用問,不想學習的每天都是假期。

【2】問教育局是否放五一假的該學生,或許是愛學習過於認真,又想過假期;也或許就是一個不愛學習的學生,得到答覆後心裡踏實了,玩起來更有理由,並無它意。

【3】接線員回答該學生難道在家玩幾個月了,還需要放假嗎?不過也是一種善意的提醒。畢竟網課學習的確效果不好,網線員也是本著關心學生的想法。

如果你不學習,沒人能逼迫你學會知識;如果你愛學習,即使放假,你也可以自己掌握。況且,放了假哪裡也不能去?

結束語:

魯迅說過,我向來是不憚以最壞的惡意,來推測中國人的。我藉此來表達一下我的想法,網友們不要做槓精,不要過分解讀接線員的反饋。

不想學習,可以自己天天放假。既然是法定節假日,就放鬆心情,畢竟網課時間久了,師生家長都很疲勞,放假也是必要的!


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三石認為,學生這個電話打的很正常。相比而言,教育局工作人員的回覆則有些不正常。

簡單回顧一下事件始末。湖北黃岡一名學生給教育局打電話,質疑學校為何不放假。接線員反問:“你已經放了四五個月的假了,你不著急課上不完還著急五一不放假?”學生遭反問後啞口無言。


1.學生有疑問,致電教育局是正常操作

每個教育局都有熱線電話,為的就是解決學生和家長的各種問題。這裡的問題,既有諮詢類的,也有投訴甚至舉報類的。

設置這個電話,就是讓學生和家長打的。現在學生有問題了,給教育局打電話,三石沒看出哪裡不對。

再者,教育局不是經常說“歡迎來電”嗎?難不成只是句客套話?

2.因放假問題致電教育局,並非無理取鬧

學生質疑的是為何學校五一不放假,這種質疑有道理嗎?

眾所周知,五一是法定節假日。今年的放假時間,在去年底就已經安排好了。雖然今年的情況特殊,但相關部門並沒有說調整或不放。既然沒有新的通知,就應按原計劃執行。

該放的假不放,學生有疑問,三石覺得很正常。

當然,有朋友會說,都什麼時候了,還整天想著放假,不用學習嗎?

但不要忘了,打電話的是個學生,甚至可能是個小學生。如果他能和大人一樣思考,也就不會叫未成年人了。

如果是位家長問這樣的問題,大家可能都會覺得不可思議。正因為是個孩子,打這樣的電話才是正常的。

3.教育局工作人員的回覆,算不上“好評”

面對學生的疑問,這位工作人員選擇了硬核反問,結果懟的學生無言以對。許多網友說懟的漂亮,三石卻不這樣認為。

學生有疑問,跟他解釋清楚原因就是了,有什麼必要懟人呢?作為接線員,耐心解答是基本要求,不能因為對方是個學生就不當回事。

教育局,說到底也是為教育服務的,為學生服務的。

4.通過這件事,也看出了學校的問題

放假不放假,學校是不能決定的。既然學校不放假,自然是接到了教育局的通知。

三石猜想,學校只是通知學生五一不放假,但並沒有解釋不放假的原因,這才導致了學生的疑問。

如果學校在發通知時,能夠清楚的說明不放假是上級的通知、是為學生的學業考慮,或許學生就不會打這個電話了。


寫在最後

領導們經常說,老師要尊重學生、理解學生,要學會站在學生的角度思考問題。

三石覺得,這不僅僅是對老師的要求,也應該是對所有教育工作者的要求。


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