這篇觀察日記是小甘四年級時完成的作品。這篇文章觀察細緻入微，藏有多種觀察方法。可以牽引到部編教材四年級上冊第三單元《寫觀察日記》以及部編教材三年級第五單元《我眼中的繽紛世界》
3月23日 星期三 晴
三天前，我和媽媽一起到花鳥魚市場買了一盆小型的節節高。它可真小呀，以至於每一節竹節只有大拇指般高，吸管般粗。它嫩嫩的綠綠的，讓人感到弱不禁風，我還真是把它“捧在手上怕破了，含在嘴裡怕化了”，小心翼翼地呵護著它，每天給它定時換水，開窗吸收陽光，每天都來摸摸它光潔如鏡的表面，親親它綠綠的“小臉”。它也許是“看到”我們為它付出了這麼多，就回報予我健康的成長。
這三天來，它一天比一天綠，每天帶給我一個綠色心情，而就是今天，它給了我不小的驚喜，今天在我換水的時候，純淨的水底上有一根細細的線，呈紅白色，好像一條小雜蟲。我當時還真是慌了，害怕那是什麼對節節高有害的東西，便一把將節節高從水裡拉出來。唉——原來是虛驚一場。不過，我這才發現那個像紅線，又像小雜蟲一樣的東西，竟是節節高的根，因為它是和節節高底部貼在一起的，我有一點這方面的知識，知道它褐灰色的圓形底部是長根了……節節高長根了，這真是對我莫大的驚喜，雖然只有兩條根……但是這真是個好的開始，希望它的根越來越多……今天，這個節節高已經滿一個月了。
3月25日 星期五 晴
時隔一天，我竟看到節節高長葉子了，它的葉子是小圓形的，上面沒有任何紋路，只有那抹淡淡的綠色。葉子的表面光潔如鏡，在陽光下時也在閃著光。其實，那只是植物在進行光合作用，而光合作用就是靠綠葉吸收陽光，再轉輸到植物需要的每一個部分，以使促進植物成長。而像節節高這樣好通風又喜陽光的植物，不靠綠葉是很難茁壯成長的。所以，看似嫩綠幼小的葉子，必需要支起為一盆節節高吸收陽光的大事。當然，葉片越多，吸收的陽光就越多。可是，我的節節高才剛長葉子，而且是稀稀拉拉的幾片葉子，所以，不久收成不高，這幾片葉子還要加倍努力。這樣想著，我不禁觸了一下葉子，葉面滑滑的，像打了蠟似的，周身還閃著亮光，陽光照著，沒想到小綠葉也是勤勞的小工人呀！迎面春風吹來，綠葉的清香好聞極了，不濃，有一股新鮮的味兒……
小作者 四年級時照片
3月30日 星期三 雨
今天，我想到了一個實驗，測驗植物是否吸水，其實這個實驗之前段老師講過，準備材料有水、油、節節高。因為，如今節節高越長越高了，根也多了，錯綜複雜，因此，我心裡有個苦惱，它為什麼會長這麼高，是靠什麼東西成長這麼好？所以我來測驗它是否吸水，是否靠水的養分成長這麼快，於是，我開始行動了。先把節節高從水碗裡撈出來，放入另一個水盆裡，接著在水盆表面倒一點油，阻止外界空氣，帶走水盆的水，也叫“蒸發”，並把窗戶關好，把節節高放在窗戶旁就好了，我安心等待明天的結果，希望我這個實驗可以告訴我節節高它是靠什麼東西才會長這麼高的，會是水嗎？我疑惑不解……
3月31日 星期四 晴
美好的一天總在星期四，我一睜眼，就忘了今天要考試的事實，喜洋洋地來到陽臺邊，看是否水位下降了，一看，喔，昨天計量帶油三釐米的水，現在只剩2.83釐米了，我剛學過小數，知道水位是下降了，那，再量一量節節高長高了多少吧！我拿出爸爸用的精準至毫米的皮尺，一量，發現節節高在這樣一個擁有“豐富水源”的夜晚，竟然只長高了0.5毫米！計算高度正好卡在毫米尺豎條與豎條之間，喔！不不，這0.5毫米是前幾天長出來的，據上次觀察節節高的長度是47.05毫米，今天測量也是如此，我還看錯了，原來節節高一毫米都沒長！唉，看來節節高不是專靠水就能長這麼快的呀！可能，一個植物成長是多個方面的，比如通一通風，再比如陽光、水、樣樣俱到，植物才長的快，並不是片面的靠一個方面來成長，我以前的想法都是錯誤的呢！不過，這次試驗與觀察還是很有意義的，至少告訴我了植物是吸水的，還有照顧和觀察節節高要細心。
4月1日 星期五 晴
放學回家後，我便跑來看看節節高，可是一來，我便尖叫起來，把臉貼在節節高上面，一臉疼惜的表情，原來，節節高最上面的一根竹節發黃了，上面佈滿黑黑的一層像黑森林的老枯木，很硬，乾巴巴的，和下面柔軟、水靈靈的竹節形成了強烈的對比。我慌張起來，急忙打開網絡，問道：節節高有的竹節為什麼會發黃？很快，出來了好多條消息，我隨便點一條，立即明白過來，原來是我的節節高一直放在陰暗處，光照過少。我雖然每天把它放在陽臺上，卻總是拉著窗簾，網上鄭重聲明，節節高是陽性植物，並且我明白了補救方法就是削去黃色竹節，然後放到陽光下，我急忙照辦，“咔”地一聲，黃竹節被我掰斷了，我輕輕的把節節高放在陽光下。在葉面噴上水，葉子貪婪地吸收陽光，不會一下子就長高哦！只是我這上結天除了葉子出生的那三天一直把節節高用窗簾擋著，陽光下，那抹綠，像小女孩的笑顏，沾著幾滴水，就像在小女孩子綠色的連衣裙上鑲著一顆顆珍珠，閃著五彩的光，好奇待節節高長得更高，節節高不會開花吧！
