高鐵再現“霸座女”,人民日報都怒了:這是撒潑!

孫博士在高鐵上霸座作妖這事剛過去沒多久......


高鐵再現“霸座女”,人民日報都怒了:這是撒潑!



9月19日,又有網友爆料稱,在G6078次永州到深圳的列車上遇到了一個霸座的女人。和孫博士一樣,這名女子也是強行霸佔了別人靠窗的位置⬇⬇⬇


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不同的是,孫博士是面帶微笑說話,而這位女士就厲害了,全程態度強硬,嘴皮子像機關槍一樣突突突的說個不停......她的座位明明是10D,靠著過道。她卻偏說10D就是靠窗的。

就連被指示牌“過道 | 10D 10F | 窗戶”事實打臉後,她還是臉不紅心不跳霸佔著別人的座位,理直氣壯道:“我買了票啊,我又不是沒買票”、“我票上面寫的是過道的座位嗎?”......


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Emmmm...要不是讀過小學,都快被這大姐說服了。

有的人目中無人、橫行霸道,有的人謙謙君子,卑以自牧。人與人之間的差距,其實就是教養的差距。這些霸座的乘客,註定只能是市儈、自私、層次低的小市民。

教養不是度量他人的尺度,而是自我約束的準繩。只有真正有教養的人,才能處在較高的生命層次。

有人說,教養就是“文化和品德的修養”,也是“表現在行為方式中的道德修養狀況”。

為什麼教養如此重要?

因為教養體現的是人與人以及人與社會之間的關係。一個有教養的人,自然會被別人善待,也會被整個社會善待。


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如果有人問:什麼是最好的教育?

也許答案就是:植根於內心的修養;無需提醒的自覺;以約束為前提的自由;為別人著想的善良。

父母再多的說教,也不如身體力行——

用行動教會孩子在公共場合多為他人著想,儘量不給別人添麻煩。

很多孩子以後什麼樣,看看她爸媽就知道了,其實孩子沒有教養,父母難辭其咎。希望更多家長明白,你永遠是孩子的第一個學習對象。

1

前段時間,一個年輕男子發狂摔打小男孩的視頻傳遍全網絡,一時間眾說紛紜。

有的在指責熊孩子應該受到教訓,有的指責年輕男子下手過重。

事情的起因是小男孩在公交車裡大喊大叫,一男青年叫他坐下安靜點。小孩踢了男青年,在得到口頭警告後,小男孩不聽又繼續踢了幾下,於是,男子動手了。


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雖然男子的行為十分過激,做法欠妥。但坐在後排小男孩的家人更有責任。公交車本就是公共場所,在公共場所應該自覺遵守公共秩序,這是一個人應有的教養。孩子不懂,難道家長也不懂嗎?

這一次,慶幸的是孩子被鑑定是輕傷,沒有嚴重的傷害。但是,如果是真遇到了特別暴戾的人,真的打了呢?

社會不會因為你是一個小孩,是弱勢群體而對你溫柔以待,沒有人會對你無限的包容。

每個人都要為自己的行為買單,如果你做不到讓孩子一生都活在自己的羽翼下,那麼,從現在開始就要教會孩子規矩。

不久前,天津地鐵車廂內,一男乘客肆意剝起大蒜,蒜皮撒了一地。在周圍乘客頗有意見時,一名身著校服的女孩默默蹲下,把地上的蒜皮都收在手中,帶出車廂,整個過程不到5秒鐘。女孩說:“爸媽就是這麼教我的呀!”


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丟下去,撿起來,

這兩個反差舉動,

就帶來了一堂深刻的教養課。

2

生而養之,養而教之。教養,是一個家庭傳承給孩子最好的禮物,最昂貴的出身。

教養是一個人的內在自我教育,是對自己在社會環境中的地位的清晰認知,守規矩、有節制、懂禮貌,懷有尊重和敬畏之心。這比在學校接受知識教育更難也更重要。在一定範圍和規則內允許孩子做主比給他無限自由要靠譜的多,教育理念上對孩子的無限寵愛就是一種傷害。

父母是孩子們的第一任榜樣,生活之中隨處都在的榜樣。孩子就是一張“白紙”,而父母則是畫畫的人,白紙最後會變成什麼樣,都依賴於作者怎麼去展現。

孩子同時也是父母反思自己的一面鏡子,孩子身上出現的一些問題,其實也是父母身上所呈現的缺點。

董卿在養育了自己的兒子之後有一段時間過的很迷茫,她找不到平衡,不知道如何給孩子最好的成長,該如何規劃自己的未來。後來她說,在一次交談中,她的朋友一句話及時點醒了她,

“你想讓孩子成為什麼樣的人,很簡單,你就去做一個什麼樣的人。”於是她決定努力的將自己的變得更好,讓自己的孩子可以從自己的身上學到很多,也能令他尊敬和喜愛自己。


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王菲在寫給女兒竇靖童的歌曲《童》中,有句歌詞是:“你不能去學壞,你可以不太乖。”她一方面鼓勵竇靖童有自己的個性,允許“可以不太乖”,另一方面堅守原則,那就是“不能去學壞”。

一個有教養的孩子,一定不會去學壞。

做人是本,做事是末。


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教育家蘇霍姆林斯基曾說過:在人類心靈的花園中,最質樸、最美麗和最平凡的花朵就是人的教養。

教養,是培養孩子成人的靈魂,是教育孩子成材的基礎。

一個真正有教養的孩子,或許應該具備這樣的品質:

植根於內心的修養;

無需提醒的自覺;

以約束為前提的自由;

為別人著想的善良。

常言道,有理走遍天下。細節顯教養,謙卑藏高貴,一個懂得尊重別人的人,才是真正高貴的人。

願所有有教養的人,都被這個世界溫柔以待。


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