聰明孩子的養成，需要先天基因與後天培養的結合，先天取決於遺傳基因，科學家通過大量的大數據研究，發現男孩的智商水平高低受到母親的影響比較大。科學家認為人類的X染色體和智商有著緊密的關係，人類的X染色體比Y染色體對大腦的發育和智力影響更大，這個範圍不會超過20%，也就是說，X染色體要比Y染色體對智力的影響程度高多20%。我們知道，女孩的染色體是XX,雙X說明女孩的智力受到父母雙方共同的影響，而男孩是XY染色體，那孩子的智力受母親的影響要雙父母大20%左右。當然，孩子智力還要受到後天因素的影響，任你天生智力高，懶於學習也徒勞。強化後天的學習，在智力優的基礎上可以錦上添花，在智力差的基礎上也能勤能補拙。
聰明孩子的養成，需要強化後天的培養，首先培養學習的興趣與習慣，現在是多媒體時代，缺乏耐心的父母會在孩子哭鬧時扔給個手機，往往會上孩子患上“手機依賴症”。本人育兒經驗是讓孩子先從聽開始，定時打開手機喜馬拉雅或各種音頻播放器，讓孩子聽故事，聽評書、然後到聽原著，可能開始聽不進去，只要堅持，聽進去就習慣了。吃飯時是最佳時間節點。我兒子這個習慣從幼兒園堅持到中學，基本歷史知識、文學知識都在習慣中掌握，也彌補了學習時間緊，沒時間讀名著的缺憾。家長們可以和孩子一同學習一下《培根隨筆》中的《論讀書》：讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。
由此可見，聰明孩子的養成是離不開“開卷有益”的。
