積極家庭教育
不要把一切責任都推卸於社會，古語：慈母多敗兒，這可不是危言聳聽！他們從小過著比同齡孩子優越的生活。他們被稱之為“巨嬰”，衣來伸手，飯來張口，幾乎過著小皇帝的生活。他們缺乏自理能力，遇到困難首先想到的是有父母來解決，久而久之形成一種依靠。有一天他們的要求無法被父母滿足，他們就會心生記恨，甚至會採取一些讓人匪夷所思的舉動和手段，迫使父母屈辱和接受自己的條件。試問？是社會影響和造就了這些“白眼狼”還是這些“白眼狼”終將成社會的隱患呢？
雲峰八寨
所謂＂白眼狼＂的孩子，無非指忘恩負義，不思報恩的人，針對父母的孩子，這孩子就不一定是末成年人了。
一個人的教育來自：家庭、學校、社會。所以被定義為白眼狼的孩子，家庭教育要起主要作用。
1、從小的嬌生慣養，寵愛發展到溺愛。何為溺愛？孩子對父母的愛表現出輕視，這樣環境長大的孩子，會看重親人的愛？他人的愛？
2、父母是孩子的首仼教師與榜樣，如果父母就屬白眼狼的，孩子能好嗎？由此可知白眼狼的孩子，也是受害者，當然他反過來害父母，這父母是否有些究尤自取？
除此之外，學校老師的消極教育，比如總是怨氣沖天，社會國家欠他太多⋯社會上不良風氣的影響，好人吃虧、惡人佔便宜…也會對白眼狼成長起作用。
總之只有科學的家庭教育，加之良好的學校教育，優良的社會環境，才能培養出德智體美勞全面發展的，新時代接班人。
被叫作黃老師的1948
父母的教育固然重要，但一個人的心性也起一定作用。以前好多父母別說大道理了，字都不識，生的孩子一樣孝順，我們偉大領袖的父母不可能是按主席的標準培養兒子的。社會環境也有一部分原因，以前的人不孝順在外邊沒人看起。就象在外邊有小3一樣，在親戚朋友，同事面前抬不起頭，現在有的人卻是炫耀的資本。說到底社會風氣也是一部分原因。多種因素形成的！
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