“1.2+6.8=8”被打叉, 家长愤怒质问老师, 结果被说得心服口服

孩子的成绩是家长比较关心的一件事,当孩子进步时,父母欣喜不已;当孩子成绩退步,父母会很担心。

宝爸林先生的儿子在读小学一年级,期末考试结束后,孩子将各科试卷带回家给林先生看。林先生发现孩子成绩还不错,表扬了一下,紧接着就开始看孩子的答题情况。

“1.2+6.8=8”被打叉, 家长愤怒质问老师, 结果被说得心服口服


这一看可把林先生气得不轻。原来,孩子的数学试卷上有道题,要求学生们“列竖式计算1.2+6.8”,孩子老老实实列了式子,答案是“8”,结果却被老师打了个显眼的红叉,足足扣了3分。相信看到1.2+6.8,很多人不经思考就能脱口而出“等于8”,这怎么会错呢?

“肯定是老师改错了”,林先生越想越愤怒,赶紧在微信上质问老师“哪错了?”。没一会,老师给出了解答:“竖式运算小数点对齐,得到的结果是8.0,孩子写的是8。虽然两者数值一样,但精确度是不同的。而且,现在批改严格一些,也可以让孩子以后答题更严谨。”看完后,林先生被说得心服口服。

“1.2+6.8=8”被打叉, 家长愤怒质问老师, 结果被说得心服口服


发现孩子成绩退步,家长应该怎么做?

1.跟孩子一起分析原因

孩子成绩退步,是因为审题不严谨、听课不认真,还是跟不上学习进度,或是因为其他的事情分了心?孩子成绩退步是事实也是结果,而想要改善情况,就需要找出症结所在、对症下药,这样才能有效提升孩子的成绩,同时还能及时了解孩子的心理状况。

另外,有些家长比较着急,给孩子报了很多个课外班,结果孩子适应不了,导致本末倒置,学业被耽误,这是需要注意避免的情况。

2.及时跟老师沟通

了解学生的学习状态是老师应该做的事情,但是一个班里有几十名学生,老师有时候可能留意不到某个孩子的情况。当发现孩子被错判,或者是成绩退步了的时候,家长可以及时跟老师沟通,为促进孩子的学业共同努力。

“1.2+6.8=8”被打叉, 家长愤怒质问老师, 结果被说得心服口服


3.父母不过度苛责孩子

孩子成绩一直进步,或者一直保证好成绩,这是很难的。家长需要端正自己看待孩子成绩退步的心态,孩子成绩下降,如果是审题不够仔细,那么他们就能吃一堑长一智,下次不再犯了。

当发现孩子成绩退步,家长跟他们一起找原因,解决问题,而不是实施暴力或冷暴力。要是遭遇暴力、冷暴力,孩子也许成绩进步了,但内心如果受到了伤害,是可能留下心理阴影的,所以家长激励孩子要注意分寸。

4.给孩子的压力要合适

俗话说“有压力才会有动力”,不过这也要看条件。对于孩子来说,首先,给压力要针对孩子的特点,有的孩子能够化压力为动力,有的孩子却更适合用鼓励的方式来教育。

其次,给孩子的压力要合适,孩子们的学习压力本来就大,要是压力过大,会导致孩子心理负担过重。曾经就听说过一件事,一位宝妈为了让孩子上知名幼儿园,给孩子报了5个课外班,结果孩子秃顶了……



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