2019年來，淮北市著手實施新任教師三年培訓培養行動，通過三年分階段和循序漸進式的培訓指導，明方向，指路徑，搭舞臺，逐步提高新任教師的基礎素質、學科素養、教學能力和師德修養，引導指導培訓幫助新任教師職業生涯起好步。
抓牢“雙提升”。基礎素質提升注重培訓新任教師履行教師崗位職責所需要的教師職業道德規範、教師禮儀規範、教育政策法規、教師心理健康和學生學習心理、班主任工作常識等相關知識，組織開展拓展活動，制定三年專業發展規劃；教學能力提升注重培訓學科課程標準，教學工作的基本流程、規範和要求，學科教學基本技能。
堅持“四結合”。集中輔導與個人自學結合，普遍達標與分段推進結合，理論學習與實踐體驗結合，培訓考核與展示交流結合。主要採取集中面授，實踐指導；網絡學習，體驗學習；校本培訓，跟蹤指導；以賽促訓，高級研修等方式進行，促進新任教師專業化可持續發展。
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