2019年来，淮北市着手实施新任教师三年培训培养行动，通过三年分阶段和循序渐进式的培训指导，明方向，指路径，搭舞台，逐步提高新任教师的基础素质、学科素养、教学能力和师德修养，引导指导培训帮助新任教师职业生涯起好步。
抓牢“双提升”。基础素质提升注重培训新任教师履行教师岗位职责所需要的教师职业道德规范、教师礼仪规范、教育政策法规、教师心理健康和学生学习心理、班主任工作常识等相关知识，组织开展拓展活动，制定三年专业发展规划；教学能力提升注重培训学科课程标准，教学工作的基本流程、规范和要求，学科教学基本技能。
坚持“四结合”。集中辅导与个人自学结合，普遍达标与分段推进结合，理论学习与实践体验结合，培训考核与展示交流结合。主要采取集中面授，实践指导；网络学习，体验学习；校本培训，跟踪指导；以赛促训，高级研修等方式进行，促进新任教师专业化可持续发展。
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