最近，最近，在知乎看到這樣一個話題：你要養一個聽話的孩子還是不聽話的？
這個問題的答案彷彿不需要思考，沒有家長會想要不聽話的孩子吧？
畢竟，誰也不希望自己的孩子，有一天會成為抖音、微博上那些熊孩子素材：
“撒潑打滾樣樣行，聽話懂事全不成。”
但這條話題下，有個網友的回答發人深思:
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“如果聽話指的是不假思索地遵循長輩、師者的命令要求，或沒有自己的獨立想法，那我真不希望孩子聽話”。
是的，多數時候，我們希望孩子聽話，無非是想孩子能更好管，走上我們期望的“正途”。
卻沒有想過，如果我們將孩子訓練成“聽話”的模樣，那任何長輩、老師，都能讓孩子聽話。
這事兒乍一看是好事，可如果換種思路想，過於聽話的孩子很可能會陷入對權威的盲從：但凡是比自己年長、權高者，便會產生一種服從的傾向。
這種傾向輕則，讓孩子不辨是非，惟權威者是瞻。重則，若權威者不懷好意、以權謀私，那麼孩子就會成為無辜的犧牲品。
如果孩子太過聽話，會讓他難以獨立，或造成不可逆的傷害，那麼我寧願孩子不要那麼聽話，遇事有自己的判斷，有勇氣反對強加的桎梏，亦有膽量抵抗外來的傷害。
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太過“聽話”，過不出自己的人生
大家都羨慕別人家聽話的孩子，可孩子太聽話，便會把自己的人生，拱手讓人。
2019年很火的一部紀錄片《剩女》中，一共採訪了三位大齡未婚的女性，她們不結婚的原因，有因為更喜歡單身的自由，也有因為執著於要找到“對的人”。
唯有這個非常聽話的女孩min，是因為父母對於男友要求過高，所以遲遲找不到對象。
父母對min的要求是，找男朋友一定要北京戶口、碩士學歷。
從小乖巧聽話的min，多年來一直按照父母劃定的標準，尋尋覓覓，也談過幾段短暫的戀愛，卻沒有一個是父母滿意的。
好不容易在相親活動上，找到了彼此對眼的男孩，英國讀的碩士，在北京當公務員，條件相當不錯，可因為不是北京人，女孩的媽媽露出了隱約的不滿。
她的戀情總是被媽媽半路斬斷，而她的戀愛觀，也一直比較幼稚。
她在相親時直言，自己的擇偶標準只有一條“我媽高興”。
在做心理諮詢時，min回憶自己小時候，每當和媽媽出現分歧，媽媽總是二話不說就把她丟在原地，頭也不回地走掉。
正是因為兒時的傷痛，她一直渴望媽媽的愛，並通過聽話的方式，來獲得這種愛。
紅娘問她，她到底想要什麼條件的人，她說其實自己也不知道，最主要是媽媽喜歡，媽媽對這個人的態度，佔據了她最核心的挑人標準。
影片最後，其餘兩位姑娘都找到了不錯的歸宿，唯有min，依舊在媽媽的標準之下，兜兜轉轉，尋找那個最優質的對象，可不知道這番尋覓，何時能有結局。
當孩子聽話到，婚姻大事的核心，都由父母來掌控，和誰戀愛不和誰戀愛，都是父母說了算，那麼這樣的聽話，只會適得其反。
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太聽話的孩子，無法保護自己
記得2017年，曾經有這樣一則新聞，讓社會震驚：補課老師對女學生猥褻、性侵長達一年之久，甚至還在女孩家中實施性侵犯。
這個老師不是什麼野雞機構的老師，他任職於海淀的學校，還是位“名師”。
女孩的家長，為聘請該老師補課，每年花費16萬，而這個人渣，卻在他們的家裡、女兒的房間，對孩子行不軌之事。
該老師甚至威脅：“要是說出去，讓你上不了學。”還恐嚇小花（化名），她的上下學路線他都知道，自己看著辦。
小花並不是沒有反抗，她曾多次向父母表示，想要換一個補課老師。
第一次因為父母不重視，便擱置不談。當她又一次被性侵後，她再次提出了更換老師的要求。可父母勸她不要，因為“換老師補習效果不好”。
一向聽話的女兒沒有叛逆、沒有發怒，她最後求父母在房間裝攝像頭。
當王先生一家，在攝像頭中，認清此禽獸的真面目，性侵的真相才終於公之於眾。
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警方發現，視頻中該老師動作嫻熟、遊刃有餘，推測小花不是本案的唯一受害者。
父母曾評價小花的性格“文靜老實、乖巧聽話”，現在看來，這彷彿成了對“聽話”的最大"諷刺"。
事實上，大多數犯罪者，就愛挑選看起來溫順聽話的孩子，因為更好控制。
即使對其進行侵害，受害者短期內，迫於壓力、畏懼、驚恐，也不敢將發生的事情說出去。
我們都以為“聽話”，是對一個孩子的褒揚，殊不知，聽話的孩子，亦會成為惡人的狩獵目標。
只有“不聽話”的孩子，才能在面對權威的恐嚇時穩住陣腳，才能面臨罪惡仍然有底氣、敢反抗。
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“不聽話”的孩子，敢說"不"
N號房事件被曝出時，家有愛女的家庭，全都倒抽一口涼氣：你根本不知道在什麼地方，邪惡的手正伸向你視若珍寶的孩子。
關於這件事，最讓我印象深刻的，是演員郭曉婷發的長文。
她提及自己學生時代的一件事：那時她被外表溫文爾雅的語文老師，任命為課代表，卻不想從此後，便受到來自語文老師的騷擾。
語文老師的魔爪並不僅僅伸向了她，還有許多其他的女同學，她們豆蔻年華、無憂無慮，本以為學校是求知的天堂，卻被禽獸不如的老師加害，從此天堂成噩夢。
任如何也想不明白，明明是得體模樣的老師，為何嘴裡說著高大上的知識，背地裡卻幹著骯髒齷齪的勾當，可這偏偏就是現實世界。
大多數女孩面對握有權威的老師，選擇了忍氣吞聲。
可是郭曉婷不，她偏偏要得到一個公道。
在語文老師給她發曖昧短信時，她便態度強硬，沒有因為對方是老師、是學校的權威人物，就退縮和妥協。
她察覺到自己的不適，並且勇敢地表達自己的不願。
甚至在多數老師勸她，不要將事情鬧大後，她依舊堅持自己的判斷，沒有畏懼老師的逼迫威脅，亦沒有為權威低頭，數次向校領導控訴其惡行。
“不聽話”的郭曉婷，免於壞人的騷擾，可更多“聽話”的孩子，終究是屈服，並被傷害了。
她說，面對這樣猥瑣的敗德者，我們能做的，是“用敵意作為武器，絕不姑息。”
深以為然，面對這樣的惡意，即使弱小，也不該忍氣吞聲，而應尋找合適的方法，對加害者說不。
那些“不聽話”、敢說“不”的孩子，在面對非道德的加害時，能夠勇敢地拒絕；
在自身利益受到損害時，能夠堅決地抵抗，他們有明辨是非的能力，亦有一戰到底的膽氣。
這樣的孩子，才能在濁世汙泥中，保全自己。
太聽話的孩子有兩種結局：要麼找不到自己，即使早已成人，但精神上還是巨嬰；要麼面對傷害，敢怒不敢言，任人宰割。
曾以為，聽話是對一個孩子最好的讚揚，如今才發現，過度的聽話，抹殺了孩子的個性，更會消解孩子的獨立。
父母不可能永遠陪伴著孩子，唯擁有自主意識、獨立精神，方是孩子在世界的立足之本。
養個“不聽話”的孩子，也很好。他們在危急時刻，能勇敢保護自己。即使有一天，獨然一身，亦能活得精彩，活得堅定。
孩子“不聽話”，需要的是家長和老師的理解和尊重，而不是簡單粗暴的認為“不聽話=壞孩子”。孩子也不需要循規蹈矩、盲目聽話，孩子需要的是能獨立自主、善於思考、能判斷是非，做一個勇敢有擔當的人。
