前两天去闺蜜家做客，她家的宝宝今年一岁多，已经能够自己阔步行走，并且非常聪明，大人讲的许多指示她都能够明白照做。
但是闺蜜常常会因为孩子的一个问题烦恼，那就是在孩子要尿尿的时候，总是不会和大人告知。闺蜜已经给孩子训练过许多次，一旦要尿尿或者便便，一定要和妈妈说。
但是孩子每次还是照旧拉在尿不湿上。
闺蜜甚至有一次还为此大动肝火，把孩子按在宝宝马桶上大声斥责教训，惹得孩子涕泪横流。
虽然我能够明白作为妈妈，经常会被孩子每天接连不断的大小事恼得肝火旺盛。但是即便是三四岁的孩子，穿纸尿裤的还一抓一大把。要让一个一岁多连话都说不清楚的孩子，每次都清楚告知大人自己要尿尿，未免也太强人所难了些。
一岁多的孩子，到底能不能在训练之下自己学会上厕所？
美国心理学家格赛尔曾表示："某种技能的生理结构未达成熟之前，学习训练是不能进行的。只有在达到足以使某一行为模式出现的发育状态是，训练才能奏效。"
从生理角度来说，儿童只有成长到了18个月，神行系统发育才能处于比较成熟的阶段。这时候的孩子，才能够拥有自主控制负责排泄的括约肌的能力。
美国儿科协会也曾建议过，儿童的大小便训练可以从18个月以后开始。如果过早训练，孩子还有可能会出现行为倒退的现象。
因为过早的训练对孩子来说几乎是无用功，并且还会让父母产生厌烦情绪。在这种情况下，孩子容易形成不利的条件反射，一上厕所就会联想到大人的训斥，从而对上厕所产生排斥心理，更加不愿意上厕所。
因此只有在孩子适当的阶段进行如厕训练，才能够事半功倍。
但是每个孩子的发育情况不尽相同，父母如何判断孩子已经到了最佳的如厕训练时间？
1. 孩子对厕所产生兴趣
当孩子开始会想要观察大人上厕所，对正在冲水的马桶开始目不转睛时，这时证明孩子的认知意识已经开始发展，对上厕所已经有了一定的概念。这时候，正是父母给孩子训练如厕的好时机。
2. 孩子开始能够规律性排便
当孩子能够自主规律性排便时，这时证明宝宝已经拥有了控制便便的能力，神经系统已然相对成熟。有相关研究表明，当孩子能够坚持三个小时以上没有排便便，家长就可以对孩子开始进行排便训练。
3. 孩子能够明白大人发出的指令
当孩子还搞不懂大人所要表达的意思的时候，大人如果频繁要求，不但会让自己失去耐心，还会给孩子造成心理负担。因此父母可以等孩子能够渐渐明白大人的指示的时候，再开始给孩子训练如厕。
如果自家的宝宝已经达到了以上的要求，那么作为父母，应该以何种正确的方式给孩子训练如厕？
1. 耐心询问孩子是否要上厕所
父母可以在孩子已经能够明白指令的时候，在日常生活中，开始多次询问宝宝：是不是要尿尿？是不是要便便？
这一行为能够让孩子对排泄这一事件形成初概念，让孩子明白，尿尿和便便是一件重要的事情，不是和玩玩具一样可以随意处之。
2. 记录宝宝的排泄规律
父母在宝宝能够规律性进行排便之后，可以适当记录一下宝宝的排便时间。然后在孩子到了排便的时间点之前，带孩子去厕所，有助于孩子形成"一有便意便能够自主去厕所"的习惯。
3. 给孩子挑选合适的排便工具
家长们可以给孩子挑选一个适当的如厕工具。可以先考虑工具的舒适度，让孩子在如厕的时候不会产生不适感。除此之外，还可以考虑工具的颜色与外观，挑选宝宝喜欢的类型，让宝宝对工具能够产生一定的兴趣，不会形成排斥心理。
4. 让孩子有模仿的对象
孩子从一岁开始，已经具有了一定的模仿能力。这时候的有的宝宝会开始模仿妈妈梳头，模仿爸爸打呼噜。虽然如厕是一项较为隐私的行为，但是和宝宝同性的家长在上厕所时，不妨尝试着不去规避宝宝，让宝宝能够对如厕这一行为产生熟悉感，从而慢慢接受与模仿。
5. 给予孩子正确的引导
有的家长即便给孩子买了排泄工具，但有时候为图省事方便，就直接架着孩子在大人的马桶上尿尿。但是这是不正确的做法，无法让孩子形成正确的如厕意识。父母可以在孩子有尿意时带着孩子上厕所，让孩子自己进行如厕的一系列行为。
6. 父母要有耐心
孩子的如厕训练不可能一下子速成。一般的如厕训练，要经过一年的时间才能形成相对稳定的行为习惯。父母可以对孩子耐心一点，即便孩子没能马上形成习惯，也不要对孩子大声斥责。上文也有提到，这样的处置方式反而会造成孩子的行为退化。
7. 适当放手
当孩子能够自主完成脱裤子、上坐便器、穿裤子这一系列行为时，父母不妨放手，让孩子自己上一次厕所，不必在一旁虎视眈眈。
父母频繁的引领容易让孩子形成依赖，一旦父母不在，就不知道要如何上厕所。
并且父母还可以带着孩子多去户外活动，让孩子能够感受一下与家中厕所完全不一样的环境。因为很多孩子在上了幼儿园之后，会出现不愿在园内的厕所大小便的情况。提前让孩子多接触不同的厕所环境，有利于提升孩子的如厕适应性。
孩子如厕并非是一个小问题，父母应该引起重视。许多父母在前期未能让孩子养成良好的如厕习惯，导致孩子在上幼儿园时还离不开纸尿裤，遭到来自同学的嘲笑，使得孩子出现自卑心理。
因此，在适当的时期训练好孩子的如厕行为，才能让孩子更加健康快乐成长。
