小学生需要背诵多少古诗？你觉得有必要吗？

乔家大叔

很高兴回答你的问题，背古诗还是非常有必要的。

随着新课改的进行，语文变得越来越重要，古诗词作为语文的重要组成部分，也变得愈加重要。新编部编版语文小学教材共收录的古诗词124首，占课文总数的30%，国家的重视程度可见一斑。古诗词是我们中华民族的优秀传统文化，是我们必考的知识点，所以我们一定要学好古诗词。刚结束的《中国诗词大会》给我了很大的触动，特别是小选手们的表现更是让人眼前一亮，特别是年仅10岁的小选手韩亚轩更是让人佩服，让不少家长也暗自感叹自家孩子的诗词水平。

那么学习古诗词对孩子究竟有什么好处？我们为什么要让孩子背古诗呢？

第一、传递给孩子的是美的感受。

也许孩子还不能完全领略古诗的内涵，但审美意识和审美能力的提高却是潜移默化的。

一个朋友曾讲起，有一次她带一年级的女儿在公园的湖边散步，当时湖面上满眼都是美丽的荷花，她正琢磨着该如何描述眼前的美景，女儿脱口而出：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

让孩子背诵古诗，那些字句铿锵、音韵和谐、优雅美好的语言，记下来，就是在心里生了根，日后不定什么时候就会发芽、开花，甚至结出硕果。

第二、培养孩子的母语语感和韵律感。

有人会问：背古诗词还能培养语感？当然！古诗词不仅有语感，它还很强调韵律感呢。古人都讲究吟诵，那什么是“吟诵”，简单来讲就是唱！不信？您读读苏轼的《水调歌头》感受下：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？”这就是宋代的流行歌曲啊，放在今天也依然不过时。虽然在现在的学习中“吟诵”这一古老技能几乎不复存在，但古诗词的韵律感可丝毫没有减弱。

语感的培养对于孩子以后学习病句分辨特别有帮助。

第三、深入骨子里的文化修养。

古诗，培养了中国人独有的悲天悯人的民族情感。不管是杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，还是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，古诗都在告诉我们每个人，要关注民生，关注国家，关心我们共同的“中国梦”。

古诗就是中华民族的体温，透过古诗，孩子可以感知从先秦到两汉，从唐宋到明清的气息和脉络。

在今天这个国际化、全球化的时代，传统文化更需要回归。

让孩子背诵古诗，就是让孩子捡拾中国传统文化中最璀璨的那颗珍珠，擦亮它，欣赏它。它会成为孩子走向远方的从容底气，成为孩子文化自信的强大动力。

第四、必须掌握的语文必考项目。

2017年9月，教育部对中小学语文课本进行了大幅度修改，在新推出的“部编本”中小学语文教材中，古诗文的篇目出现了大幅度增加。

最新版的“部编本”教材中，从小学一年级就开始出现古诗文。整个小学6个年级一共12册书，古诗文共135篇，占所有选篇的30%，比原来人教版本增加了55篇古诗词，增幅达到80%。现在古诗已经成为小学生必须要掌握的内容之一，语文考试中的必考项目。

另外，我觉得家长在陪孩子背古诗的时候也不要盲目，我的建议是，可以背，但是要遵循以下三原则，如果做不到不如不背。

第一、家长要善于诱导，提前让孩子理解大意。

背诵古诗不是没有好处，古诗抑扬顿挫的旋律会给人以美感，孩子背得多了自然会形成语感。但前提是家长要善于诱导，在让孩子背诵之前先讲解大意，让孩子有个大概印象，否则死记硬背没有一点用处。

第二、不强迫不打骂，保护孩子兴趣。

曾在公交车上看到一奶奶监督孙子背《弟子规》，孩子背得磕磕绊绊，奶奶一边提醒一边呵斥，这样的态度最要不得。让孩子背诵时一定要注意保护孩子的兴趣，如果动不动就打骂，孩子对背诵的体验肯定不好，到了学校以后遇到类似的背诵任务还怎么提得起劲？

第三、不要让孩子的背诵成为家长炫耀的资本。

有的家长喜欢让孩子当众背诗或唱歌，孩子表现得好，受到了众人的夸奖，家长就觉得脸上有光，十分得意，如果孩子扭扭捏捏不肯背，或者背的时候不流利，家长就会恼羞成怒，张口就骂孩子笨。请记住，让孩子背诗不是为了大人的面子，更不是为了给别人表演。否则孩子就成了您展示教育水平的工具。

希望我的回答对你有所帮助！

我是小丹老师

小学生背诵多少首古诗词，我觉得除了小学课本规定的之外，要看孩子的兴趣和能力了。小学生很有必要背诵古诗词。

背诵古诗词是培养孩子文学功底的童子功。

• 唐朝著名诗人骆宾王的“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”，是他7岁的作品，
• 没有从小诗词的熏陶，就不会留下今天的《咏鹅》、《咏蝉》、《送别》等名篇传世。

• 四岁半就登上中央台《中国诗词大会》的王恒屹，5岁半再次登台，能出口成章说出主持人和点评老师的姓氏飞花令，令我们刮目相看。
• 奶奶从小的教育使小恒屹对诗词产生了浓厚的兴趣。
• 2017年的《中国诗词大会》上，16岁少女武亦姝口吐莲花，飞花令从她的樱桃小口中徐徐而出，惊艳了无数人。康震老师评价说，“绝对是童子功”。

• 理科生的她凭借着强大的实力取得了冠军，被誉为国民才女、大家闺秀。来年高考又以优异成绩613分，考取了清华大学。从小的诗词学习，对她理科的学习是个很大的推动。

背诵古诗词是锻炼孩子记忆力的好方式。

• 一些适合小学生的朗朗上口的古诗词，让孩子去背诵，很能锻炼孩子的记忆力。
• 小学生的脑海里还没有大量的词汇，那些优美的诗词，填充在他们的大脑里，给了他们美的感受，烙下了美的印记。
• 我的小孙子三岁，已经会背近三十首诗词。一开始只是一种启蒙教育，没有指望他能理解多深。两件事情让我很惊讶。
• 去年夏天，蜀葵花盛开，路边的花在微风下摇曳生姿，孙子看到后出口说“千朵万朵压枝低”。

• 有一天晚上，我和他骑小车在院里玩耍，看到圆圆的月亮，我提议背首诗吧。他主动背诵了“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
• 我明白了，只要你给孩子讲清楚了古诗词的意境，他们是理解的。小小的脑袋里装下了美丽的文字密码。
• 一首80字的杜甫的《望岳》，小孙子也背的很棒。

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小宝奶奶

小学生现在一二年级规定，课本以外每年40首，三至六年级每年60首，加上课本上的75首，至少要会395首。

背诗还是有必要的，不要到成年后再追悔莫极。我有个朋友，小学文化程度，做销售的，有一次要签个千万级的大订单。到酒店吃饭，席间大家都在吟诗作赋，他干瞪眼，听不懂，当时只想找个地缝儿钻下去。回家后，痛定思痛，买了两面墙的书，天天晚上不睡觉背唐宋八大家的作品。

学习古诗，弘扬中华传统文化，年幼的时候可能感觉不到有什么用，切不可目光短浅，等觉得有用时再学就迟了！！！

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