飛揚笆戶
教孩子方法最重要，打罵吼叫是沒有任何用的，可以去看看《正面管教》《你是孩子最好的玩具》《人之天性》《如果培養孩子的社會能力》這幾本書都是蠻不錯的，怎樣正面引導孩子，怎樣用正確的方法去解決問題，以前我們老一輩的教育方法其實很多都是錯誤的，所以被老一輩錯誤方法養大的家長就不知道該怎樣去養自己的孩子了，那麼現在8090後的家長就要開始放下身段去學習，去看書，掌握正確的方法去教育孩子。我就是一個有教育困擾的人，所以每天都在看書學習，該怎樣去教育自己的孩子，交易過程中痛苦的話，那肯定是方法不對，孩子需要大人的理解，需要懂孩子，現在網絡發達，
才高沒有鬥
教育孩子，可以從兩個當面來入手。一是品德教育，就是從小就對孩子進行愛國主義教育，德育教育，讓他們從小就熱愛自己的祖國，熱愛我們的人民，尊敬父母和老師，知道感恩社會和幫助過他的人，樹立遠大理想，為中華之崛起而讀書，只有從小就樹立理想和確立目標，學習才會有了動力。第二是學習方法和教育環境。自己有了學習的主動性，再引導和教育孩子如何去學習，採取什麼方法去學習，再假以時日，孩子一定會有很大的進步，也一定會成為祖國的又紅又專的人才！
笑對人生128378531
我是藍藍，題主提出的這個問題是相當具有時代的代表性的。隨著社會經濟的整體提升，確實越來越多的人更加註重教育。整體表現在在教育上的投資越來越大，在孩子身上投入的金錢越來越多。
我來分析一下現在家庭教育面臨的巨大問題。一方面是家長更加註重教育。另一方面卻不得法的囧狀。那為何會有這樣的現實產生呢？
第一，多數人注重了教育的投資，從學校教育慢慢的投入到社會機構，各種培訓機構如雨後春筍。家長跟風嚴重，興趣班，輔導班，夏令營，冬令營，研學營等，別的孩子有的，恨不得自己的孩子也不能落下任何一個。
第二，家長都想教育孩子，卻不得法。原來自己經歷的特別高壓的學習過程，現在就讓孩子更加自由。原來自己經歷的特別寬鬆的，又怕孩子不能成才，現在就要求的多一些。
第三，現在的升學路徑很多，很多家長覺得自己的能力上還是可以給孩子預備一些別的出路的，於是就在教育子女的時候，有些標準便會降低。
第四，很多人雖然注重教育，但是並沒有明白教育規律，不知道每個階段的教育側重點是什麼。
其實，歸根結底，都是因為自己不懂教育所致。雖然內心也知道教育很重要，但是又不知道哪裡入手。於是就有了賺錢，給孩子報各種班，沒有考慮過孩子是否適合，多而亂是普遍現象。恨不得自己的孩子琴棋書畫，學習體育，舞蹈歌唱樣樣精通。家長多是以金錢來彌補教育。我想說，符合孩子能力方向的教育培養，才是值得培養的方向。
當孩子出現某些行為現象的時候，因為不懂教育，所以容易忽略一些最關鍵的因素，比如，孩子忽然睡得晚，起的晚了；忽然作業不那麼準時了；忽然溝通有難度了……很多家長一副老子說了算的架勢，恐怕在教育上就起了反作用了。
教育不是一朝一夕就見效的事情，也有家長希望自己一段時間的付出馬上會有成績的回報，這本身就是一種理想化的狀態。
所以，重視教育是好的理念的轉變，但是，遵循客觀規律的教育才是最好的教育方式。
那麼問題是怎樣去了解教育的客觀規律呢？
說到底，教育的對象是人。要找到教育的客觀規律，還是要從人的清晰認知出發，只有瞭解了自己的孩子才能因材施教。
擅長動手的，多培養動手能力；擅長動腦的，多加以創新啟發……只有找到自己孩子的優勢方向，才可以事半功倍，教育這條路，任重而道遠！
