“職場人士,有能力做副業,總比沒有好”你認同這句話嗎?為什麼?

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認同,觀點如下:

1.“副業剛需”這個詞越來越火,尤其是在這次新冠疫情爆發後,許多抗風險能力弱的企業瀕臨倒閉,還有一些企業遲遲不能復工,這時候有副業的人就不用擔心疫情期間沒有收入。此外,生活壓力越來越大,房貸、車貸、通貨膨脹壓的職場人士喘不過來氣,都使擁有一份副業越來越迫切。事實上,周圍很多人都有自己的副業,生活還是需要有一個planB的,副業可以提高自己的抗風險能力,提高自己的收入

2.下班後做一份副業即可以充實自己的生活,可以促使你不斷學習。下班後在家宅著看電視劇,和朋友一起去蹦迪固然很快樂,但是對你的個人發展並沒有什麼提高,如果你下班後選擇做一份副業那你就得想辦法把它做好,只有做好才能提高收入,怎麼才能做好呢,那就是不斷學習,提高自己

3.選副業有兩種方式,一個是選擇和你的主業差不多類型的,這樣的副業比較容易上手,比較容易一些,另一個是選擇自己感興趣的,興趣是最好的老師,只有你對它感興趣,你才能一步步的做下來,持續深耕

4.雖說副業是以賺錢為目的,但是也要兼顧便利和快捷,最好對自我提升有幫助。

5.副業的前提是做好主業,要主次分明,如果你主業混水摸魚,那就是本末倒置了

寫在最後:有一個副業可以為你解決很多的不確定性,但是你要正確認識副業的意義,它是一把雙刃劍,可能是優勢,也可能是陷阱,最重要的是個人成長。但是,如果你的主業本身就很忙碌,就不要做副業了。不要白天的時候996,晚上還要搞副業。自己太累的話,如果自己的身體垮了以後,到時候你的副業收入,可能還不夠你的醫藥費的錢🤔(有點扎心了)。





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我認同這句話,但有個前提,那就是這個副業必須是合法的。

舉個例子。假如你是一名教師,那你就不能再去有償家教。我想每一個教師肯定都清楚,教育部會同相關部門出臺了《中小學教師職業道德規範》,其中明確要求廣大老師自覺抵制有償家教,不利用職務之便牟取私利。教師為什麼不能有償家教呢?那是因為教師有償家教的行為影響了中國正常的教育教學秩序,違背了教育的宗旨,也影響了教師的職業形象。還有我認為就是,一個人的時間和精力都是有限的,作為一名教師,如果你把大量的時間和精力投入到有償家教中,勢必影響正常的教育教學工作。但我想作為一名教師,如果從事合法的副業,總比沒有好。比如說做自媒體。做自媒體,做自己喜歡感興趣的事,不但給自己帶來了快樂,收益,還可以幫助更多的人。假如你是一名美術教師,可以充分利用自媒體平臺做美術方面的推廣。還有,做教師,可以利用週六日或寒暑假做志願者,做志願者雖然是無償的,但幫助別人的同時也帶給自己無限的收穫與快樂,甚至是人生感悟。這就是我們常說的“贈人玫瑰,手留餘香。”另外,如果是一名教師,還可以利用業務時間到少年宮輔導更多的孩子,讓更多的孩子掌握更多的技能和才幹。

綜上,我認為,有能力做副業,總比沒有好。我認同這句話的前提是:這個副業必須是合法的。





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技不壓身。能力越強,技術本領越多越好!


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