名师导学重在精选八个讲:所谓导学，尊重学生的主体地位，以学生的学习为中心展开教学活动。
它强调以学生的接受能力和认知基础为出发点，注重学法指导和思维训练；以学生己有经验和教材为依据，强调创设情境和教学设计；以导学案为基本载体，注重活动参与、情感体验、批判思维，创造性地设计规划引导学习过程，提升学习品质。导学重在问题设计，贵在学法指导；巧在深度参与，妙在融会贯通。实施有效导学，教师定位要从讲师转变为导师，学习理念要从教学转变为导学。教学成绩看教师的教学与管理，导学成效看学生的醒悟与自觉。
名师导学重在精选八个讲:
一讲目标明确导向，学会自主学习。
二讲题目剖析内涵，学会逻辑推论。
三讲结构编织网络，学会自我建构。
四讲方法实际应用，学会解决问题。
五讲故事拓展主题，学会联系生活。
六讲比较促进思考，学会发现异同。
七讲原理深度思维，学会概括规律。
八讲创意独具匠心，学会因材施教。
导学是一种责任过渡，是一种方法引领，是一种课改手段，是一种思想启示。导学着眼于学生的个性发展、可持续发展与终身发展，终极指向是让学生经历从勤学、苦学到会学、乐学、善学的转变，实现“教为不教、学为发展”的目标
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