“不要出去，不要出去，出去給病毒留地步。”“不要出去，不要出去，生病吃虧是你自己。”視頻裡是一位女孩“手舞足蹈”，用跳舞的形式“勸阻”學生“趁著陽光出去溜達”。“前天我確實有出去遛彎的衝動，看了赫姐的‘魔性’舞蹈，終於忍住沒出去。”家住上海嘉定的杭電大三學生劉榮濤笑著說。
開設《赫姐時間》短視頻陪伴大學生
劉榮濤口中的“赫姐”就是杭州電子科技大學人文藝術與數字媒體學院團委書記李赫。“朋友圈新型冠狀病毒的傳言太多了。我不是一線人員，做不了逆行者，但我還能發揮自己的短視頻優勢引導青年人。”談及短視頻製作初衷，她希望短視頻能陪伴宅在家的廣大團員青年們，引導他們正確認識疫情，不信謠不傳謠，積極向上，穩穩當當地“宅”，在戰疫大後方貢獻自己的青春力量。
習近平總書記曾說：“幫助廣大青年確立正確的理想、堅定的信念，應該成為團組織的首要任務。只有抓好這項工作，才真正抓到了根本上。這是黨對共青團工作第一位的要求。”面對突發的疫情，作為一名90後高校基層學院團委書記的她，一直在思考如何在疫情期間做好高校廣大團員青年的的思想引領，引導他們積極應對疫情，理性宅家，上好人生大課，為國家分憂，為防控助力。
就這樣，在學院黨委、校團委和校黨委宣傳部的支持下，李赫充分利用當前新媒體平臺傳播迅速、青年接受程度高的特點，在疫情防疫工作中找準自身定位，廣泛傳播社會正能量，在新媒體平臺上扎牢宣傳陣地。
自1月22日起，原創《赫姐時間》《赫姐有聊》系列短視頻、音頻節目，緊跟疫情動態，日更至少一期，準時與廣大青年朋友們在學校官方快手、喜馬拉雅等平臺相約，引導師生，呼籲團員青年“宅”在家學習。
在疫情形勢嚴峻的情況下，她用視頻與音頻陪伴廣大青年度過困難焦慮的日子。這些短視頻最長不超過兩分鐘，結合了舞蹈、漫畫、二次元、段子等元素，用學生的話說就是“每次一分鐘左右，看了容易上癮”。
創作主題包括《我們所在的地方叫做中國》《疫情期間的“做”與“不做”》《致敬“逆行者”》《宅家style,千萬別出去》《宅在家的正確打開方式》《七步洗手法》《是真的嗎？》《打卡需知》等，其中多部作品還被浙江省教育廳和團省委官方微博採用，系列原創新媒體作品全網累計點擊關注量1000w+。
線上進行雲團課與學生“互動”
作為團中央青年講師團一員的她還充分發揮網絡優勢，搭建網絡育人工作平臺，通過線上雲團課的方式定期與大家“見面”，對廣大團員青年進行思想引領、答疑解惑、心理幫扶，號召廣大團員青年堅定理想信念，堅定戰勝疫情的信心。授課主題包括《青春的底色》《新時代給青年的禮物》《心芯之火 可以燎原》等，共計有2000餘名團員參加，反響熱烈。更有部分團員說道：“眾志成城，共克時艱，國家的存在，靠的是每個人的努力和付出，而我們，就是這浪潮裡的先鋒者。主動行動，主動擔當”。“李赫老師用一張張圖片、一個個事蹟告訴我們什麼樣的青春才最有色彩：是奔走社區間執勤排查的青年志願者，是守在卡口測量體溫的青年站崗員，是和我們一般年歲卻義無反顧為他人為國家發光發熱的青年人。我們也應行動起來，宅家‘惜取少年時’不負好時光，用知識充實自我。”
她的學生骨幹，99后土生土長的武漢人羅勝龍，作為入黨積極分子的他在第一時間前往志願一線，用熱忱之心開始了一次又一次的社區服務，他說：“每個人都用自己的方式守護這座城，而我來做志願者也是希望能用自己的方式貢獻力量，況且我年輕，身體好，做個最壞的打算，即使被感染我不會害怕而是面對它。”
指導學生髮揮專業優勢創作漫畫
學院中擅長手繪的同學說：“看了赫姐的視頻，我覺得我們也可以通過藝術的形式與大家共同抗疫”，於是他們組成了 “杭電炸天團隊”創作了主題包括《勇戰疫情，我在行動》《返工須知》《關於病毒的那些事兒》《加油，中國》《致敬英雄》等原創漫畫，更有結合新華社《戰荊楚》創作的京劇壁紙。
每期創作前，李赫老師都會和同學們進行線上討論，確定主題、卡通形象、內含元素等，在這一過程中她也瞭解了疫情期間很多團員青年的想法、困惑，第一時間為他們答疑解惑。看到學生們都行動了起來，幹得熱火朝天，她也由衷的欣慰。而今越來越多的學生看了炸天的漫畫表示要加入創作團隊，發揮專長一起貢獻微薄之力。目前，這些漫畫已被多平臺轉發，累計閱讀量1500w+。
萬眾一心，戰“疫”必勝。或許大家還都以為這場疫情只是局部的事。經歷了才知道，原來我們每個人，都身在其中。而青春就是應該擺正自己的位置，厚積薄發，韜光養晦，有一份力就出一分力，有一份熱就出一分熱。像無數 “逆行者”一樣，在這個特殊的“假期”裡，這名90後的團幹部與她的99、00後大學生朋友們用別樣的方式，在特殊時期，為這場沒有硝煙的戰爭，默默貢獻著青春智慧和力量。
閱讀更多 中國共青團雜誌 的文章
