让孩子学会独自做事情，让孩子成长

要让孩子独立起来，每一次都是由于父母的帮助，让他依靠别人，不直接动手做事情，如果离开了父母的帮助，，他就手忙脚乱的的做事情，被几件事情的困难就困住了，要培养孩子有独立动手的能力。

家长事无巨细地大包大揽，事事姑息迁就，使孩子缺乏独立性，逐渐养成了依赖心理，以至于他从来没有机会意识到可以靠自己克服这些困难。这种依赖的心理又转化成了急躁的个性，一旦离开家长的怀抱，得不到及时的帮助，孩子就会举步维艰，在学习和生活方面事事不如人意、不称己心，以至于一个孩子到了十几岁，还是什么也不会做，担心别人瞧不起自己，于是就以“不愿意做”为借口，掩饰自己“不会做”的本质，变得待人急躁没耐心、待事虎头蛇尾草草了事。

无论是谁都不喜欢困难的问题和费力的事情，想要让孩子拥有耐心就应该养成孩子的独立性，培养孩子独立处理事物的能力，一旦他掌握了方法，提升了能力，也就能一气呵成地完成一件事、持之以恒了与其全面帮助，不如点到即止，在孩子遇到困难时，放手让孩子自己去干、去碰、去想。家长尽可能为孩子提供自主思考的机会，只给他点点提示，启发他善用自己已经掌握的能力去独立解决问题，必要时可以和孩子一起合作完成，但必须要保证孩子真正地参与到这件事情中来，付出了努力。

比如孩子临上学时发现红领巾找不见了，急得不行，自己没耐心找，要求家长帮忙寻找，家长是应该立刻着手东翻西找呢，还是应该对孩子说：“你想想平常会把它放在哪里？昨天放在哪里了？上回找不见它时，它是放在哪里的？扫一眼家里哪个地方有特别鲜艳的红色？”引导子子通过回想、类比、鉴别等方法来找到红领巾，这样孩子下回弄丢其他东西，就会利用已经学会的方法来最高效地寻找目标，降低“没耐心、没心情，不愿意自己费力寻找”的事发概率了。

平时也可以多做一些这样的练习，训练孩子在有限的时间里找到解决问题的方法，以此形成习惯，要让孩子逐渐从不会做、做得慢过渡到会做、做得快。让他在遇到问题时，第时间做出的反应是迅速集中精力、寻找办法、坚持不懈地解决，而不是惊恐不安、不知所措，甚至轻言放弃。与其全面呵护，不如为孩子提供磨炼的机会，让孩子尝尝失败的滋味，教会他如何从失败中站起来，不再畏惧。比如孩子兴致勃勃地为自己梳头发编辫子，可是总也编不好，从而失去耐心地说：“我以后再也不编辫子了，我根本弄不好，您给我剪个短发吧。”面对这种情况，家长是应该次次帮助孩子编辫子，让她可以开开心心地去上学呢？还是应该对孩子讲讲以前遇到的困扰以及如何克服的呢？答案很显然了。

马克华菲

孩子说：“我非常理解你现在的感受，我小时候也是这样的，刚开始都会不熟练，编不好，没有必要因为一点点失败就完全放弃这件事啊，多做几次，就学会了，妈妈可以帮你一起分析，到底是哪里出了问题，才导致这次失败，只要找到解决方法了，你就会成功的，失败是成功之母，对不对？你要是不去尝试，怎么能从失败中获得成功呢？”让孩子正确对待失败、锻炼孩子的意志是帮助他独立自主的重要环节，使孩子在“不如意，不称心”中测试自己的能力，提高分析问题、解决问题的能力，下次出现“不如意，不称心”的时候才不至于打垮孩子，能自信地在新困难出现时处理它们。只有不畏惧失败的出现，才能让孩子拥有把一件事坚持到底的耐心由浅入深，要适应孩子的接受能力。