任何事物的发展都有一定的限度，这是自然规律，也是人类社会啊发展的规律。任何事物超过一定的度，就会走向其反面。小树生长需要水分，若浇多了就会被淹死。花儿生长需要肥料，若施多了就会被烧死，同样的道理，父母在对孩子的教育方式上超出了一定的度，也会产生负面影响。因此，家长对孩子的教育方式要把握尺度，做到恰到好处。
1. 关爱而不溺爱
关爱是对孩子的重视、关心和爱护，是全面关心孩子的身心健康，满足孩子的合理要求。适度的关爱有助于孩子良好行为习惯的养成。溺爱是对孩子过分宠爱，对孩子一味地哄和捧，无限度的满足孩子的需求。溺爱的结果，可能会使孩子养成懒惰、依赖、自私、跋扈等不良性格。
2. 帮助而不包办
孩子年龄小，能力弱，生活上、学习上都需要父母的帮助。在家长帮助的过程中逐步学会自理，但帮助不是包办。有的家长认为孩子的任务就是学习，其他事情应由家长包揽。包办的结果，不见得就可以把学习搞好，反而使孩子依赖成性。
3. 严格而不专制
严格要求是不可缺少的教养方式，"没规矩不能成方圆"。人的行为习惯由有一个由他律到自律的过程，孩子的良好行为习惯的养成需要家长的严格要求和训练。但严格要求要严之有理，严而有格，如果出了这个"格"，可能会变成专制。让孩子绝对服从，不给说话的权利，孩子犯了错误轻者训斥，重者体罚，孩子的敌对、叛逆、攻击等不良行为往往是由此而产生的。
4. 宽容而不放纵
宽容是对孩子的行为不过度苛求。家长对孩子的宽容，有助于培养孩子宽恕和善解人意的性格。但宽容不是放纵。放纵是放任自流，没有约束。家长对孩子的教育无方向，无要求，完全顺其自然，还美名其曰"树大自然直"。这种对孩子极不负责的态度，只会使孩子养成自由散漫、放荡无忌的不良行为。
5. 表扬批评要适当
表扬与批评都是对孩子教育中不可缺的方式，但都要做到适当。表扬可以使孩子树立自信，但过多会使孩子骄傲自满、不思进取、经不起挫折的考验。批评可以纠正孩子的不良行为，培养孩子的受挫能力，但批评多了容易是孩子丧失信心，破罐破摔并产生抵触情绪。
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