言傳、身教,缺一個都是“殘”

每天都有成成千上萬的年輕人走上為人父母的“家長崗位”,步入漫長的育兒教子之路,引導孩子逐步成為一個獨立、負責、能與人和諧相處並有生存能力的人,而這是項非常艱鉅的任務,在這個世界上,沒有哪件事情比做一個合格的父母更艱鉅,更任重道遠了。

言傳、身教,缺一個都是“殘”

孩子來到這個世界,沒有任何說明書,家長無從知道該怎樣正確對待這個孩子。而作為家長,生一個孩子很容易, 塑造一個孩子卻並不容易。很多人還沒有做好知識準備,就匆匆忙忙當了父母。

大家都知道,做任何職業都有崗前培訓。做教師要有教師資格證,做醫生要有醫師執業證,做律師要有律師資格證,就連掃大街的也要有個崗前培訓。可我們做父母的,做崗前培訓了嗎?

言傳、身教,缺一個都是“殘”

最可悲的是很多做父母的,孩子犯錯了、坐監獄了,殺人了仍然不知道與自己的教育有密不可分的關係?有一個故事相信大家都聽過:從小有兩個孩子,生長在不同的兩個家庭,有一天放學的路上,一個給另一個說我看見鄰居張大媽家裡有一把針咱兩個去偷吧,兩個一商量不謀而合,於是成功每人偷取了張大媽的一根針,一個孩子回去拿出他偷的針,交給他媽媽,給他媽媽說:他偷了一根針,他媽媽說:我家孩子真乖,知道給媽媽能拿回針了,另一個孩子回去以後同樣的告訴他媽媽,沒等他說完:媽媽就給孩子說,孩子人不能偷別人家的東西,我們要靠自己雙手去創造,偷別人的東西,不但是種不道德的行為,而且會被判刑,你趕快給張大媽送回去,並真誠的道歉,孩子聽了媽媽的話立馬將針送回去並給張大媽真誠道歉!

隨著時間的推移,兩個孩子都長大了,把針還回去的孩子,已經學業有成做了法官,有一天他接到一個殺人命案,一個小夥盜竊未遂,將其殺害,最終法院判處死刑,行刑當天法官突然認出是他小時候朋友,於是就問:您還有什麼願望要實現,他說我想見我的媽媽,於是法官就將她媽媽接到行刑現場,媽媽見到孩子抱到一起淚流滿面,媽媽說:兒子你有什麼要給媽媽說的,兒子說:媽媽我想吃口您的奶,於是媽媽為了完成孩子的心願,就給孩子餵奶,萬萬沒想到的是兒子 一口直接把媽媽的乳頭給咬下來了,然後就赴向刑場,一生就這樣結束了....

其實我們身邊的例子比比皆是,同樣的孩子不一樣人生,可見孩子的成長是否成才,家長起到決定性的作用,也就是說家長決定孩子的未來,孩子怎麼走全靠家長的帶領和影響,請問家長朋友我們準備把孩子帶到哪裡?

言傳、身教,缺一個都是“殘”

在我們的父母在從事人類最偉大的產品---“人”----的再生產時, 從未接受過做有效家長的崗前培訓教育。大多數人都是自然型父母,而非有效型家長。

如果問我們想吃什麼飯,我們腦中馬上就能想出很多的飯名、菜譜。但問及家長教育的相關問題,卻鮮有人知。我們病了,可以去醫院:缺物品了,可以去超市;但遇到家庭問題時,我們能去哪?能找誰?能學什麼?

“後院起火、鄰里有矛盾、孩子不出息”三難問題,我們不知道到哪去解決,家庭教育出現了問題,我們既沒有地方去,也沒有人能問,更沒有系統地學習更何況我們成人也未必能放下現在的功名利祿去真正地學習。

言傳、身教,缺一個都是“殘”



分享到:


相關文章: