望子成龍、望女成鳳，是家長的普遍心願。
但有時候，家長把全部期望都放在老師身上，反而會給老師造成壓力。
每個老師，都希望能夠孩子能夠成才。
但老師的能力畢竟有限，沒辦法兼顧所有孩子，也沒辦法滿足所有家長的要求。
只有當家長也參與進來，擔負起教育孩子的重要責任，孩子才能成長成才。
那麼，家長能夠做些什麼呢？以下分享5點建議。
01
孩子犯了錯
首先要做的不是怪老師
孩子犯了錯，闖了禍，家長第一時間應該找出問題，而不是責怪老師。
闖到學校將老師罵一頓，只會傷了老師的心，從此再也不管孩子。
直接跑去教育局投訴老師，只會趕走一名負責任的老師。
如果不從孩子身上找問題，孩子就會變得越來越任性，甚至連家長都管不住了。
首先，家長應該相信，孩子犯了錯誤，老師也會自責和難過。
老師自然會教育孩子，但他們的方式和家長不同，更多是通過懲罰讓孩子知道錯誤，得到教訓，從而不會再犯。
就好像孩子不做作業，老師罰他們留堂補做作業；
孩子在學校打架，老師訓斥他們，並讓他們寫檢討。
這樣的懲罰或許嚴格，但也正因為嚴厲，孩子才知道不能這麼做。
因此，家長應該理解老師，寬容老師，給老師留下好印象，日後也會更加用心地教育孩子。
冷靜下來，和老師溝通，一起為孩子的教育出謀劃策，才是家長最該做的。
02
孩子成績不好
問題其實有很多方面
每個班級既有尖子生，也有差生，使得大多數家長極為頭疼。
“我家的孩子並不笨，怎麼成績這麼差？”
可就在同一個班級裡，老師是一樣的，上的課是一樣的，為什麼孩子的成績差距這麼大呢？
這就說明問題不是出在學校裡，而是出在家庭裡。
如果孩子的成績確實一直在中下游徘徊，那麼家長不妨先回顧孩子在家學習的情況：
夠不夠自覺主動？
作業是不是都會做？
學習時間會不會太長或太短？
再反思自己平時是怎麼教育孩子的：
完全不管孩子的學習？
給他施加了很大壓力？
經常罵他“又蠢又笨”？
有教育專家指出，家長的態度，在一定程度上影響了孩子的學習。
家長髮現孩子成績差，首先不該怪老師不會教，而是看看孩子到底會不會學，自己有沒有做好引導。
老師都是專業出身的，他能夠幫助孩子解決學習問題，但未必能及時發現問題。
這就需要家長的配合，多觀察孩子的學習狀態，及時發現問題，讓老師幫忙找方法。
指責只會造成隔閡，溝通才是加強家校合作的橋樑。
03
孩子態度不好
家長更應該多花心思
成績始終拔尖的孩子，幾乎不用別人操心，但成績差的孩子卻完全相反。
他們不愛學習，不願做作業，不好好聽課，甚至不想上學。
發現孩子厭學了，家長應該儘早警惕，知道這是孩子的學習態度出問題了。
罵是沒有用的，家長必須放低姿態，更加用心，才能幫到孩子。
主動和孩子、老師溝通，確定孩子究竟是沒有掌握學習方法，還是學習上遇到什麼問題。
如果只是學習上的問題，那還好辦，如果是心理上的問題，就一定要更加重視。
放下家長的權威，像朋友一樣跟孩子聊天，讓他們說出自己的真實想法。
如果孩子覺得學習十分困難，那就幫孩子減輕負擔，暫時降低要求。
如果孩子是對家長不滿，覺得爸爸太嚴厲，媽媽太嘮叨，那就改變自己的輔導方式。
在言語上，點到即止即可，孩子能聽明白的。
在要求上，設立小目標比大目標更可行，也不會給孩子造成太大壓力。
多花些心思，孩子就會感受到父母的用心和體貼，學習得更投入。
04
孩子習慣不對
再怎麼努力都是無用功
比起學校學習，家庭學習更能看出一個孩子的學習習慣如何。
在學校裡，所有孩子同時上課下課、進行鍛鍊，完成作業，學習時間是經過科學驗證的，學習效果也有保證。
可回到家裡，不可控因素就多了。
首先是客觀的因素。如雜亂的房間、嘈雜的氛圍、到處都是零食和玩具的誘惑等等。
這些都很難讓孩子集中注意力。
其次是主觀的因素。一來，孩子的自覺性不足，回到家後一般都不想學習。
二來，家長不夠嚴厲，也會縱容孩子偷懶，不學習。
三來，沒有他人的督促和指導，孩子慢慢會形成一些壞習慣，不利於學習。
因此，家長不能只顧著讓孩子“好好學習”，卻忘了糾正他們的學習行為和學習習慣。
優秀的成績，來源於規範的學習行為，以及恰當的學習習慣。
家長是最瞭解孩子的人，知道如何讓孩子放下玩具馬上去學習，也知道怎樣的作息時間和學習習慣適用於孩子。
提前幫孩子建立好學習基礎，孩子將能受益終生。
05
孩子的學習需要
家長更應該配合
對於學校、老師和家長三者的關係，很多家長因為不瞭解，製造了許多誤會。
甚至，耽誤了孩子的學習。
哪怕學校和老師在教育上承擔了主要責任，家長也需要認真配合。
如學校不讓孩子帶手機，正是擔心手機分散了孩子的注意力。
不管家長是否贊同，最好還是遵守學校規定，配合學校工作。
這既有利於減輕學校的工作負擔，也是為孩子著想。
孩子是自己的，家長以主動的姿態參與到教育當中，才能盡最大可能為孩子提供最好的教育。
就拿參加家長會來說，這不是學校的無聊任務，反而是為家長提供瞭解孩子的好機會。
能參加就參加，有疑問就儘管提問，你只有主動了解，才能知道孩子學得好不好，有沒有進步。
孩子最終成為什麼模樣，是由家庭教育、學校教育、社會教育三方共同決定的。
不配合學校工作，不與老師溝通，那麼學校和老師就很難把握好分寸，自然也很難因材施教。
教育不是服務行業，相反，教育是一個十分專業的成長型行業。
對待老師最好的態度是尊重和信任，激活老師內心的愛，他就一定會更用心地對待孩子。
給予孩子最好的教育是陪伴和引導，瞭解孩子真正所需，他就一定能健康快樂一直成長。
只有當家長、老師和學校配合好，孩子才得到最好的教育合力，真正成長成才。
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