坐落於綠園區基隆南街627號的長春市第二實驗通達小學成立於2011年，是長春市第二實驗小學與吉林省邁爾通達教育開發有限公司聯合創辦的集小學、幼教為一體的民辦學校。學校佔地面積26000平方米，教學樓建築面積9917.13平方米。現有38個教學班，教職工124人。其中，全國優秀教師1人，省特級教師1人，省級學科帶頭2人，省、市骨幹教師20餘人。學校曾獲得“吉林省築夢小主人示範校”“吉林省築夢明星校”“吉林省詩詞詠流傳優秀組織獎”“全國青少年冰心文學寫作教學示範學校”“吉林省新思維寫作大賽語文素養特色教育校”等榮譽。學校秉承長春市第二實驗小學80餘年豐厚的文化底蘊，堅持“生動活潑 全面發展”的辦學理念，傳承“責任向上”的教學精神，以“樂學明禮 敏思篤行”為校訓，向現代化、高質量、有特色的辦學目標不斷邁進。
校園國際 文化開放
學校英倫城堡式教學樓美輪美奐，令人彷彿置身在童話世界；寬敞的操場、綠色的草坪，讓理想放飛、讓夢想起航；標準配置的班車接送學生上下學，5A級食堂為學生提供營養健康餐；童趣盎然的走廊、明亮整潔的教室配上靈動的展板營造出樂學明禮的校園文化氛圍。
校本課程 閱讀育人
為了培養學生的閱讀習慣，打造書香校園，學校開起了自由閱讀、經典閱讀、親子閱讀三種模式，並編著了校本課程《源頭》一書。孩子們朗朗的讀書聲在教室中響起，親子閱讀的溫馨畫面在微信裡分享，閱讀已成為通達學子們的習慣。
思維建構 提升數感
學校基於兒童數學認知，發展高階思維能力，以兒童數學思維發展特點為基礎，以學生生活實際為載體，用快樂教學的方式，倡導主動建構數學課程理念。課堂上，致力於創設問題情境，以數學問題的提出和解決，引導學生在積極的情感狀態下進行自主性學習活動，全面提升數學素養。經多年實踐，學校培養的學生思維敏捷，具有較高的邏輯構建能力，受到上一級學校的一致好評。
藝術特長 常態發展
為了讓每個孩子在不同的年齡階段都能夠掌握一項藝術技能，學校自主開發了藝術特色校本課程。一是面向全體學生依託課堂開展球類、樂器等活動課程，構建了“3+3+1”藝術課程體系，讓全校的孩子們不出校園，在課堂上就能掌握各種藝術專業技能。如：體育，一、二年級為小繩，三年級為排球，四年級為高爾夫球，五、六年級為籃球；音樂，一、二年級為徒手節奏，三、四年級為陶笛，五、六年級為豎笛；美術，線描技能培訓等。二是為了提高部分學生的實踐能力開設了籃球、足球、排球等體育社團，合唱、舞蹈等音樂社團，線描等美術社團，轉變學生的學習方式，促進學生的全面發展。
明禮育德 分層潤澤
學校自主開發了《德育目標階段化活動課程標準》，構建了“13923”德育工作體系，打造了三大主題教育、五大品牌活動。旨在通過德育分段目標體系的建設與實施，對不同年段的學生實施不同的德育教育內容，讓德育內容階段化、生活化，德育過程體驗化、趣味化。實現培養一批知禮節、有禮貌、尚禮儀、樂探究、善交往、愛生活、心理健康的現代小學生目標。
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