先自我介紹一下，我是一個80後的媽媽，雙方父母都不能幫我看孩子，都不在身邊，孩子八個月的時候就我一個人帶著，一邊上班一邊帶著孩子，所有的辛酸只有自己知道，老公不在身邊，常年出差，那時上班把孩子帶著，下班一個人做飯，白天晚上都是一個，現在想想都不知道是怎麼熬過來的。
下面進入正題，因為一個人帶著孩子，所以就想著讓她看電視，她就會老實，自己就可以忙會兒工作，收拾會兒房間，做會兒飯，現在想起我的這種陪伴，就是假性陪伴，雖然從來沒有離開過孩子，卻沒有一分鐘是陪伴著孩子的。
就這樣轉眼間孩子上了幼兒園，我家孩子是除了看手機就是看電腦，手機電腦玩的比我都溜，玩手機和電腦的時候特別聰明，畫片裡的人物也記得特別清楚，剛開始上幼兒園的時候，就想著讓她有個愉快的童年，也沒必要過多要求她，回家也不寫作業，她還是一邊玩手機一邊看電視，當時我家鄰居在做國學機，我想都沒想，心裡想現在有電腦有手機，所有的東西一收什麼都有了嗎？互聯網時代還用買這個東西嗎？
鄰居家是一個書香世家，從來不讓孩子看一些電子類的產品，家人們有時間就陪她看書，聽著國學機，兩個孩子是從小的玩伴，每天他就到鄰居家聽國學機，有一天他爸爸在家問他都會些什麼，他就嗚嗚的給她爸爸背一些弟子規三字經，百家姓了好多兒歌，他爸爸問我這些東西是從幼兒園學的嗎？還是你教的，說什麼東西啊？我壓根不知道。後來女兒說是跟國學機學的。就說爸爸我也想要一臺國學機。老公說給她買一臺吧，我就很不耐煩的說，家裡邊平板電腦手機學習機一堆，沒用？老公也在，就沒有提。
有一天幼兒園查體，發現孩子們的視力都不是很好，當時看到女兒的視力也不是特別好，雙眼1.0，就想這次一定要提高警惕了，不能讓他過多的看電子產品。
就從今年孩子上了大班以後，我發現孩子的專注能力特別差，做事也不思考，什麼事情都不想，直接就說，從來不認真，有的時候你讓他數數，二下來是幾，她就說五、六，就是一個瞎蒙，氣的我把他的作業本也撕了，揍了一頓，當她睡著的時候，我就反覆的在想，到底是什麼原因導致的，一個聰明的孩子變得如此笨。
如今，信息已經先被電子類產品先消化，重新合成，再打包，然後準確無誤地發送到我們孩子的起居室，他們只需要作為被俘獲的受眾坐在那裡就行了，孩子們咀嚼著各種加工過的食品和信息，不用思考，依賴於帶有偏見的電視節目和娛樂活動，他們正在媒體持續不斷的狂轟濫炸下成長定型。隨著身在職場的成年人日益忙碌，父母們越來越忽視自己的孩子，放棄對他們的塑造和影響，而任由媒體來影響他們，而久之孩子就變得笨拙，腦子是越用越靈，
在這裡提出一個問題，當我們沒有手機一的時候，還可以記住電話號碼，但有多少人能夠記住親人的電話。
我想可能有的人連自己老公或老婆的電話都不記得，現在的父母沒有手機的，他們都能記住兒女的電話，那就是電子產品，把我們的腦袋變笨了，想到這我就在想，是我把一個聰明的孩子給變笨了。
因為——0-3歲是生命成長最關鍵的時期，孩子需要在真實的世界中發展和構建自我，把孩子交給屏幕上的虛擬世界，除了能讓家長輕鬆一些之外，是百害而無一利的
看電視的壞處
壞處一：看電視替代了孩子的玩耍，而玩耍對孩子的成長極其重要。
壞處二：看電視阻礙了孩子的語言發展，因為看電視是單向的，語言學習需要通過交流來實現。
壞處三：看電視阻礙了孩子想象力的發展，因為孩子處於被動的灌輸。
壞處四：看電視限制了孩子的感覺體驗，感覺體驗豐富的孩子才能得到更好的發展。
壞處五：看電視多的孩子注意力不集中，使孩子今後的學習變得更加困難。
壞處六：看電視多導致活動減少，使孩子的身體協調能力降低。
壞處七：看電視多的孩子習慣不假思索地接受信息，懶於思考和探索。
壞處八：看電視多的孩子人際交往能力差，因為缺少人與人之間的互動體驗。
壞處九：看電視會上癮，看電視多的孩子會受到電視中購物消費的影響，養成不良消費習慣。
反思之下，我給孩子買了經史子集國學機，現在聽了有一個多月，反應非常好，決定做他們的代理，雖然國學機的利潤很薄弱，但是我不想要，孩子們就這樣被一些電子產品給影響了，我就選擇了做這款最簡單模式的國學機，雖然比不了智伴機器人，還有什麼阿爾法？這些比較智能的機器人，是它卻能夠還給孩子自己的想象力，自己的思維，試問各位寶媽們，智能時代，不用腦的時代，所有的東西都讓機器人來告訴你答案嗎？如果這樣的話，你的孩子只能越變越笨，看看我們的古人，他們是用腦在記東西，他們會變得越來越聰明，記憶力越來越強大，再看看現在的人，所有的都依靠智能化，能記住多少東西，我們的大腦變得越來越小。
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