藝術學習已成為孩子生活中不可或缺的一部分，尤其是學樂器被更多的孩子和家長所青睞，但在孩子接觸樂器的前期，經常會有一些家長在孩子是否要學樂器的過程中猶豫不決，遲遲不能下決定。
什麼原因呢？就是我們常聽的一句話：“孩子學琴沒天賦，還是不學了吧。”彷彿“沒天賦”一詞成了學不好琴最好的藉口。感覺自家孩子沒有天賦，擔心學習之旅不能夠長久。
那麼真的學音樂看天賦嗎？那學音樂的天賦是靠什麼來決定的呢？如果一個小孩都沒有開始接觸和學習樂器，那他的天賦又是如何被定義的呢？可能這些問題提出來，家長們深感迷惑也不能給出客觀答案。
事實上，對於絕大部分學樂器的孩子來說，學習音樂帶來的美好要等孩子們堅持學一段時間之後才會慢慢的感受到。而且，日常孩子們學音樂根本沒到“拼天賦”的程度。孩子對聲音都有敏銳的感覺，培養孩子學習音樂更多的是讓孩子們親近藝術、感受藝術，提升孩子的對音樂、對世界更廣的理解。
對於大部分小朋友來說，學樂器最大困難不是樂理知識、音感、節奏感、以及聽力培養，而是——
時間管理！時間是上帝送給我們的禮物，讓我們變成更好的自己。隨著音樂教育不斷的發展，現在越來越多的孩子開始學樂器都是在學齡前。對於幼兒入學的孩子來說，想要讓他們自覺做好時間管理非常困難，不知道大家有沒有時間總是不夠用的感覺，尤其是在孩子上小學後就處於時間不夠用的焦慮中。
這時候需要家長們耐心的陪伴和規律的督促。時間管理就是做一件事情分得清主次，把練樂器的任務分層處理，良好的時間管理能讓練樂器事半功倍。在付出了同樣多的練習時間裡，使練樂器達到更好地效果。
接下來給各位家長提供幾個幫助孩子養成時間管理好習慣的方法，希望能真正對孩子的藝術學習有所幫助。
合理利用碎片時間
生活中總會有一些碎片時間，利用碎片時間最重要的是要讓孩子提前安排好碎片時間要做什麼。因為這個時間只有30分鐘左右，如果不提前安排好，時間很容易溜走了。
隨著文化課加重，週末還要加大時間練琴，必須安排好自己生活的其他方面。一些生活中的小事情就可以利用碎片時間完成，給練琴準備充足的時間。
適當覆盤
讓孩子每天晚上根據今天做的事情給自己打個分，查漏補缺激勵自己，然後會鼓勵自己明天得到比今天更高的分。
覆盤一下可以讓自己知道時間都花在哪裡了，慢慢形成規律的練琴習慣。也可以發現自己哪些時間沒有好好利用，哪些事情可以更加有效率的完成。如果這一天練琴很認真，也可以適當給孩子一個鼓勵。
有計劃有目的
讓孩子意識到練琴一天不練自己知道，三天不練觀眾知道。練琴是每天都必不可少的。每天按照固定的時間和順序來練琴，以最短的時間爭取最大的成果。
孩子練琴的同時一定要有目標，完成老師佈置的練琴作業，分解每天的練琴任務，目標和計劃指導下的行動肯定是高效率的。對於一練琴就磨洋工孩子，家長一定要嚴肅面對，做到有效率有效果的練琴！
培養孩子管理時間的能力並不僅僅用於練琴，在之後的學習和工作中，都能高效且事半功倍，這才是孩子最好的“天賦”！
如果孩子喜歡一樣樂器，能堅持學下去，培養一個純粹的喜愛。如同吃飯、睡覺一樣，成為生活的一種習慣，而且很多時候是樂在其中。
有人問學音樂真的能給文化課加分嗎？那麼小編想說你的要求太低，學音樂是給人生加分。你堅持學習的樂器，終將會點亮你的生活。
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