慢慢融人 “大集体”
真真本是一个比较内向的孩子，真真妈妈有些担心孩子会一直这样，害怕她以后不善交际。但是真真到了5岁时，妈妈明显感觉到真真发生了很大的变化。比如妈妈以前经常带真真在小区散步，真真非常喜欢边走边听妈妈讲故事。但现在真真已经不再满足于只和妈妈在一起，每当在小区散步看到人多的地方时，她都会跑过去扎堆看热闹。有一天，看到一群小学生在小区跳皮筋，真真就屁颠屁颠地跑过去了，很有兴趣地看着，好像也想参与其中。妈妈过来喊真真，真真还依依不舍。有个周末，妈妈带真真去参加同事的婚礼，真真在饭店里变得异常兴奋，只要看到和自己年龄相仿的小朋友，不管认不认识，她都跑过去拉别人一起玩。
孩子在两三岁的时候注重自我，往往以自我和父母为中心。3岁以后，孩子开始关注周围的一此人和事。这种倾向到了5岁后达到高峰期，孩子变得喜爱结交朋友，喜欢去人多的地方凑热闹，与外人交流的愿望和主动性都会有所增加。这预示着孩子进入社会规范敏感期。
进入社会规范敏感期的孩子有些显著的特点，比如喜欢和一群小朋友玩，就算是不认识的小朋友，也能与别人很快玩成一片，迅速融人游戏中，成为其中的一员；变得很有礼貌，会主动向爷爷奶奶或叔叔阿姨问好；有的孩子变得善于与人打交道，有时候言谈举止像个小大人似的。
父母看到孩子的这些变化会感到惊喜与欣慰，产生一种“孩子真的长大了”的感觉。这个时期非常有利于培养孩子的社会规范意识，家长一定要抓住这个时期对孩子进行有效引导。
引导孩子改掉“以自我为中心”的毛病
孩子是未来的希望， 大部分家庭都把孩子“视若珍宝”，家里几个大人围着一个孩子转的情景屡见不鲜。这自然而然容易导致一些孩子从小养成以自我为中心、无视社会规范的行为习惯。社会规范敏感期是帮助孩子改掉坏习惯的好时机，因为这个阶段的孩子交际圈扩大，开始接触更多比自己大的孩子，在日常交往中会逐渐获取一些正确的认识， 这将有助于他们改变原来以自我为中心的心理模式。
这是一个循序渐进的过程，父母不要急于求成。有时候孩子也会表现出矛盾的心理，比如，他们喜欢让小朋友到家里来玩，但是看到别的小朋友玩自己的玩具时，又会不乐意，会把玩具抢过来，以此强调自己的所有权。这个时候，我们要趁机引导孩子，可以告诉孩子:“小朋友来我们家里玩， 我们是主人，一定要礼貌对待客人。自己的玩具和大家起分享才是做好小主人的表现。”五六岁的孩子已经能明白这样的道理，可以让他在和其他人相处的过程中学习处理人际交往矛盾的方法。
有意识培养孩子的社会规范
刚进入社会规范敏感期的孩子，经过一段时间的适应与观察学习后，会将自己看到的一些社会规范作为自己的行为准则，不仅要求自己遵守规则，还会以这套标准去约束别人。所以父母要抓住这样的机会，多带孩子到外面走走，为孩子提供与其他人交流的更多机会，同时还要教会他一些简单的社交礼仪与行为规范，比如教他说“谢谢”“对不起” 及“打扰了”“麻烦了”，告诉他们等公交车时要排队按顺序上车，主动把垃圾丢到垃圾桶......
这些简单的社会规范很容易被孩子接受并付诸行动，而且孩子之间也会互相影响，共同来遵守这样的规范。孩子们经常一起做同 一件事情，很容易成为他们共同的习惯。
更多孩子问题，关注【海马爸爸】不迷路
海马爸爸团队：有从事多年家庭教育经验并且有国家认证心理咨询师背景，深耕家庭教育一线的专家老师，18年如一日，专注家庭教育
閱讀更多 海馬爸爸 的文章
