班主任怎樣做才能提高班級的學風?

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班主抓班風技巧很多,但要抓關鍵幾點。

1、抓紀律,營造遵規守紀的氛圍。紀律是取得勝利的保證,當年毛澤東主席在軍隊建設時就抓住了這個法寶,《三大紀律八項注意》深入每個軍人的心靈,使人民解放軍贏得人民的擁護,戰無不勝。班級雖小,道理一樣,必須建章立制,嚴明紀律,違規即要懲戒,對事不對人,公平公開。班級制度包括到校時間制度、自習課紀律、衛生值日製度、作業完成制度、文明禮貌紀律等,有的是明文規定,形成班級公約,張貼上牆;有的口頭約成,全班認可。

2、打學風,引領班級風氣。學生的主要任務是學習,好的學習風氣對班級起著引領作用。重點抓聽課,要專心聽講,積極思考,踴躍發言;抓作業,要做到獨立完成,工整規範;抓自習課學習,要做到有計劃、有目的地主動學習。班級要形成勤學、善思、創新的學風,你追我趕,積極極向上。

3、抓班幹部隊伍建設。班幹部是班主任的得力助手,學生幹部分來源於學生,他們的作用是班主任無法替代的,要讓學生自己選,選出他們認為最有威信、最有能力的同學,班幹部以身作則,起示範帶頭作用,學生管理學生更容易溝通。選好班幹部對良好班風形成有重用作用。


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最簡單的辦法就是帶高帽子。

大部分的學生的想法都挺單純的。你要通過各種辦法給他們頒獎和給予口頭和物質的上鼓勵。

主要是每次表揚不要低於5分鐘。而且當著越多人表揚他們會越有動力。也可以直接當著所有人的面打給學生的父母進行表揚。


對於中下等學習成績的學生也要表揚。他們稍微進步一些。稍微做好一些就表揚他們。

要看到每個學生點點滴滴的進步。

對於學習成績退步的學生也要想辦法及時的瞭解原因,適當的給一些些壓力和鼓勵。


或者也可以對學生做一些承諾或者對賭,比如成績到了多少就請全班吃零食,到了多少就一天不佈置作業或者其他。



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首先要要發揮班幹部的帶頭作用和管理的助手作用。其次要抓兩頭,發揮好生的示範性作用,做好差生的批評教育、耐心細緻的思想教育工作和補缺補漏工作。


陳莊追


看來最好的辦法是拉攏領導搞個重點班給你.


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