以前，“啞巴英語”在中國大行其道，成為中國孩子的英語學習的最大問題，如今，情勢似乎已經發生了轉變。
尤其是在一二線城市，最不缺的就是外教，國際學校和課外培訓班的沉浸式全英文教學已是平常。在這些英語教育資源及其豐富的城市，“啞巴英語”逐漸已經不再是最大的問題。
於是，外語學習道路中另一座難以翻越的大山已凸顯出來——沒錯，聽說解決了，還有寫作。舉個最直接的例子，在雅思考試中，中國學生的寫作成績幾乎是亞洲墊底。
為什麼我們的學生擁有傲人的詞彙量、複雜漂亮的句形，卻還是不會表達？
有哈佛學者通過跟上海的初高中英語老師的交流和課堂觀察發現，很多孩子說得一口流利的英語，一聽就是從小沉浸在雙語的學習生活環境中。但讓這些孩子落到筆頭上去寫的話，會發現語言的嚴謹性、精確性、學術性都非常欠缺。
應試型的英語學習賦予了學生紮實的詞彙和語法基礎，沉浸式的體驗式學習逐漸提高了學生的口語交際水平，但英語寫作，尤其是學術英語寫作，對他們來說依然是一個大問題。
為什麼我們一定要解決中國孩子的寫作能力差的這個“痛點”？
因為寫作，培養的不僅僅是學生的筆頭上功夫，它還會培養學學生批判性看待整個社會的能力、邏輯能力、思辨能力、表達能力。
這也是為什麼，在美式教育中，幾乎從小學開始，以作業或項目報告形式出現的寫作就已經開始。
因為無論學生之後進入什麼學科，寫作課首先規範了學生思考問題的方式，讓思維方式更嚴謹、更基於事實、更具有批判性思維後，再進入一門具體的學科。
美國常春藤8所大學都為學生提供專門的寫作課程，其中哈佛、賓大、普林斯頓、布朗大學將寫作課列為本科生必修課程。
這是牛校和普通學校的差異之一。的確，思維和寫作的培養，絕不是一朝一夕，而是一個長期的、連續的學習過程。
為什麼 Oxford Discover這麼火
Oxford Discover是牛津大學出版社出版的小學英語金獎教材，曾獲得美國紐約圖書行業協會頒發的學校配套教材系列大獎第一名。
Oxford Discover
在國內，它被上海平和雙語學校、華東師範大學附屬雙語學校、北京朝陽外國語學校、上海韓國學校、楓葉國際學校等多家知名國際及雙語學校採用。
Oxford Discover以 探究式教學法（inquiry－based approach）為教材編寫核心。許多研究證明，孩子只有在“探究”的狀態下，才能夠真正的把知識理解和消化，傳統的老師在講臺上講授的教學方法，早已過時。
而牛津寫作課程作為Oxford Discover的重要組成部分，將寫作與探究相結合，選擇與自然世界緊密結合的寫作主題，在老師的引導下進行優秀英文文章賞析和學習。
協力國際學習中心攜手Oxford Discover的寫作課程教材，通過主題探究、構建寫作思路、寫作方法、詞彙運用、題材寫作訓練，致力於幫助中國孩子攻克寫作的四大難題，全方位提升英語寫作能力。
解決四大寫作難題
一難題一：Topic Inquiry 主題內容探究
很多學生覺得寫作最難的，是沒有“內容”可以寫。這是因為孩子腦子裡所積累的寫作素材太少了。牛津探索寫作每一課時都是以一個人文Art、社會Social、科學Scientific方面的主題探究的形式來進行的，幫助孩子打開寫作思路的同時，拓展孩子認知的邊界，積累更多的寫作素材。
二
難題二：Planning Tools 建造寫作思路
有了內容，有的孩子還是有無從下筆的感覺。這其實是不知道如何建立寫作思路的表現。
牛津探索寫作課程會引導孩子，學習使用各種寫作思路梳理工具，如：Process chart、Opinion chart、KWL-Chart、Problem-Solution chart等，結合探究和頭腦風暴，幫助孩子打開想象力的大門，學習整理寫作思路，構建有條理的寫作框架和豐富的內容素材。
三
難題三：Writing Focus 寫作方法和體裁
不同的場景，不同的目的，運用的寫作體裁完全不一樣。這是很多中國孩子都忽略，卻在英文寫作中無比重要的一點。
協力英語寫作課程會帶孩子學習各種英文文章體裁和寫作目的，以及應用於不同文章體裁的寫作方法，包括主題和描寫、原因和影響、比較和對比、勸說等，幫助孩子實現不同寫作體裁的寫作目的。
四
難題四：Useful Words 正確的詞彙運用同樣，不同題材所需要運用的詞彙也太相同。我們會在很多中國學生日常寫作裡面看到很多的學術性的詞彙和句子組織結構，而在學術論文裡又會用到很多口語的詞彙和表達方式。
協力英語寫作課程指導學生通過正確和靈活運用各種書面詞彙，達到不同體裁的寫作目的，讓文章更加生動、豐富和充實。
協力牛津探索寫作課程每級別覆蓋9篇內容豐富的寫作主題，包含
故事類和現實類題材，內容生動有趣，提升孩子的寫作興趣。從概念到細節，由句、段到文章，由淺入深進行寫作訓練，老師講評結合Group－editing，幫助孩子完成高質量寫作。Group Editing是美國中學和大學都經常使用的一種寫作教學方法。通過小組內學生們互相評價其寫作作品，增加每個學生的課堂參與度，也讓學生通過評價和修改同學的作品，反思自己的寫作思路和過程。
PART 1 師資介紹
Mr. Charles
簡介
Mr. Charles來自美國，具有歷史和文學雙學位，超過15年國際學校英語教學經驗，曾多次擔任英語競賽評委。他擅長英語文學、歷史、社會、寫作等國際學校英文和通識課程。Mr. Charles學識淵博、思維清晰、文筆卓越，特別善於幫助學生梳理寫作思路、拓展寫作內容，深受學員喜愛。
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Mr. Steven
簡介
Mr. Steven來自美國，在亞洲有過5年英語教學經驗，具有純正的英語發音，對於英語教學有深入研究，被譽為最善於鼓勵和激發非母語國家的學生用英文表達的老師，全面培養孩子的英語思維。Mr. Steven具備廣闊的國際視野和多學科的知識，曾遊歷多個國家，具備科技、地理、文化、世界歷史等多學科和領域交叉知識，善於啟發學生探索和學習自然世界知識。Mr. Steven性格開朗、風趣幽默，深受學生的喜愛和家長認同。
PART 2 課程內容
<table><tbody>寫作練習
文學寫作
記敘寫作
應用寫作
Describe People
描寫人物
thing
物品
Story
故事
Procedural Text
步驟說明 Informational
Text
說明文
Poster
海報
Describe
場景描寫
Settings
圖表表述
Story
故事
Process 步驟
Report 報告
OpinionText議論文
Poster
海報
Story
故事
Poem
詩歌
Letter 信件
Blog 博客
News 新聞
Recipe 流程
Biography 傳記
Advertisement
廣告
Story
故事
Letter 信件
News post 新聞 Opinion Essay
議論文
Descriptive text
說明文 Process 流程
Proposal
提案
故事
Opinion Essay
議論文
Informational
Text
說明文
Procedural
Text
步驟說明
Interview
採訪
Script
劇本
Story
故事
Opinion Essay
議論文
Informational
Text
說明文
演講稿
PART 3 課程設置
課程共
9個模塊
18課時
每個模塊學生在老師的指導下
完成一篇完整的文章寫作
寫作常規班即日起正式招生
授課方式：在線雲課堂
每級別
6個名額
2節課/周
共9周
價值299元
牛津探索寫作體驗課
專業美國老師指導，學習一種主題寫作
立即免費體驗
啟發小小思想家 開啟奇妙大世界
歡迎加入牛津探索課堂！
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