语文虽然作为三大主科之一，但是在绝大多数的学生的复习时间里，却没有多少姓名。对于语文的普遍共识都是，短时间内是无法有效的提升语文成绩，但是同样的，虽然部分理科学科以做题、刷题为主，但是在具体的考试中，还是很难得到分数的提升，即便结果相似，理科的复习时间占比还是比语文多得多。
从20多岁从事教育开始，张孝纯凭借厚实的文学底蕴以及活泼的教学方式，张孝纯迅速成为学校里最受欢迎的老师之一，并且以扎实的教学成绩，成为附近最有名的老师。张孝纯从事一线教育40余年，是国内首批成为语文特级教师的老师，在这么多年的教学经验中，张孝纯也总结出自己的一套教学方法，在他看来，学语文，主要是要坚持3点，这3点也分为“一体两翼”。
一体：课堂教学
对于学生而言，学习最主要的途径还是通过课堂，所以无论是老师要想向学生传递出知识，还是学生学习储备知识，都需要重视课堂的效率，而这一点也是导致学生成绩拉开差距的关键。
课堂学习的方式主要就是四点：听、说、读、写。在学习语文的过程中，如何将这4点最大化的利用，除了需要老师的全身心投入外，学生集中注意力，能够根据老师捋顺的知识点脉络，找出自己没能搞懂的关键知识点，然后形成自己的网络体系，这样一来既能将老师讲解的知识点进行二次转化，而且还能加深记忆印象，是提升学习效率的关键。
两翼：
1、利用语文环境
对于学生而言，语文学习除了简单的背诵、做题外，还需要一定的文化底蕴，而这样的底蕴不是简单的一道两道题目，而是隐藏在日常生活中点点滴滴，所以学会让学生在语文环境下进行学习，是张孝纯一直强调的一点。
可以从日常一些语文拓展课堂上进行学习，也可以是平时闲暇时候的阅读，学会利用一些语文环境下进行学习，是提升学生学习主动性以及提升学习效率的关键所在。
2、课外活动
在教学的时候，张孝纯常会带着学生走出教室，或者以不属于常规上课的模式，利用一些课外活动对学生进行讲学，让学生在边学边玩的过程中，不断的提升自己的语文素养。
学会在平时日常生活中，进行语文知识的积累，可能是简单的字词，也可能是名言名言，注重一点一滴的积累，才能取得成绩上的进步与提升，是学好语文的关键所在。
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