女兒14歲了，自從她上了初中以後，學業壓力接踵而至，她也逐漸因為進步緩慢而感到吃力起來。
因為留意到這種狀況的出現，我和太太昨天就“學習是方法更重要還是投入更重要”的主題，展開了一次“關於真理問題的大討論”。
我的觀點裡，學習方法更重要，只有總結了正確的學習方法，在此基礎上努力才能取得事半功倍的效果。
太太的觀點是，投入進去更重要，一分耕耘一分收穫，不好好沉下心來方法再有用都是扯談，只有付出才會有收穫。
在此以我的個人經歷作為根據進行說明：
以前高中的時候，因為班裡學生也不是很多，每學期期末老師都會在我們學生冊子上寫上一小段評語，我特別記得第一個學期結束後，她給我寫的評語是：學習很用功，但學習方法不正確，應向排名靠前的同學多學習。
因為當時我在班裡學習算是比較努力的，可是考試的時候排名總是不大理想，似乎付出的努力和收穫並不對等。
為此，我一直認為是自己的投入還不夠，需要再多努力和積累或許就會看到成績。但如果不是看到老師那條評語，我可能就不會去思考是否自己努力的方法出了錯，以至於可能還花很長的時間才能看到較好的投入產出比了。
第二個學期伊始，老師很貼心幫我調到班裡“學霸”的隔壁桌，讓我有機會向他們學習。在我一個學期的觀察和秉持著“有問題找學霸”的精神下，我發現學霸們無論是在任何一門課程的學習中，都十分善於總結。
通過總結大量習題中相似的問題找到解答的套路，這樣再遇到相通的問題就可以輕輕鬆鬆地迎刃而解。
而像我們一般人在讀書學習的過程中並沒有形成這種系統地解決問題的思維習慣，如果只是死讀書沒有總結方法，那麼很可能在同一個問題上跌到一次又一次。
當然這只是學霸們眾多方法中的一條，在此我只是舉了一個例子，再說回太太的觀點，認為投入更重要。
沉下心來投入很重要這我承認，哪個天才不是聰明與汗水的結合呢？但在我看來，即便是投入也有投入的方法，因此說來說去“方法論”都是很重要的。
就拿看書來說，一整個上午坐在那裡一動不動地學習也不好，時不時走一走活動活動，讓大腦放鬆一下，之後學習可能就更高效，這就涉及到勞逸結合的層面了。
初中三年一大考，那一次的大考就是在考高中的時候，此外其他的期末考和期中考都無異於是為了最終的大考來臨而做準備。上了高中，學業壓力只會比初中更重，到那時也只會比現在感覺更難，
那麼情況變了，策略方法自然也要跟著變。在上高中之前這個過程中，孩子們需要對自己學習的方法論不斷進行調整，找到適合自己也適用於學習的方法論，這個過程其實是對思維方法的一個鍛鍊並逐漸形成系統的過程。
所以對於父母來說，對於孩子的學習切莫操之過急，如果短時間沒有進步，也不要質疑孩子“沒有好好學習”或者“沒有把心思放在學習上”，這對孩子在學習中建立自信心只會適得其反，應該多去關注孩子在學習方法上是否產生了問題，對症下藥去解決。
閱讀更多 歸元巨能 的文章
