如果要比較中國最出名的中學，那麼論質量，首推衡水中學；論數量，非毛坦廠中學莫屬。它們就像中國高中的一頭一尾，前者送精英們上天，後者助努力者上岸。
衡水中學在質疑中強大
衡水中學是河北教育界的奇蹟，也是中國教育界的風向標，從1992年開始，歷任李金池、張文茂、郗會瑣三位校長的努力，衡水中學才從一個倒數的地區性高中，一舉成為河北地區的巨無霸，僅僅一個衡水中學，就分走了一半還多的清北名額，但也因此，引來了不斷的爭議：全省掐尖，倒下一片。
誠然，衡水中學之所以厲害，一個是平臺和管理，另外一個，就是能夠吸引到全河北最優質的生源，這就像足球比賽一樣，教練再厲害，可是上場比賽的只能是球員。
毛坦廠中學以量取勝
與衡水中學不同的是，處於大別山深處的毛坦廠中學，以其復讀班的數量之眾，被稱為亞洲最大的高考工廠，與衡水中學的全省掐尖不同，毛坦廠中學有著今天的規模，靠的是山不厭高、海不厭深的錄取制度，給錢就能上，雖然這裡的大多數考生，傾盡全力，大多數人也只能上到二本而已。
無論是衡水中學，還是毛坦廠中學，這，們都已經算是一個奇蹟，前者位於河北最貧困的地區，後者通向山外只有一條山路。可是，越是貧困的地方，最好的出路，依然是高考，依然是學習，依然是延續了上千年的讀書。
網友們的質疑：只會考試，算什麼人才？
目前，我國正處於城市化的發展階段，為了能夠留在城市，一個本科學歷已經成為了最低配置，也只有藉著不錯的學歷，才能供的起房、維持得起開銷，將日子慢慢的過下去。
雖然很多網友在質疑，衡水中學的學生是不是隻會考試，毛坦廠中學的學生，是不是隻會死讀書，並且他們在大學畢業之後，真的會有出息嗎？
結束語：這些質疑的背後，其實更多的是沒參加過高考，或者高考的失敗者，對於高考成功者的質疑，是對讀書有用論的變相質疑。可是，日子總是要自己過的，在經歷了學習和社會的起伏之後，我們才會發現，人生階段不同，每個階段都有自己最適合自己的事，那在18歲之前，最適合自己的，就是讀書高考，而衡水中學和毛坦廠中學，就是提供了精英和普通學生共同的學習平臺。
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