不管是在网页贴吧、社交平台，还是宝妈留言或群内分享，记得不止一次看到过妈妈们对
孩子受挫后的表现进行激烈探讨：豆豆宝妈：以前看到宝宝做游戏时认真的样子，心里既高兴又自豪，因为觉得孩子不仅认真而且好强。但现在越来越发现，成功了皆大欢喜，如果失败了，“接受”就变成了头等难事，剩下的只是失望和发脾气。
小丘妈妈：我家孩子遇到挫折可能不会跟大人生气，但会跟自己发脾气。很多次和宝宝玩纸牌游戏，如果连着输两三局，就能看出孩子非常难过，有几次还看到他自己偷偷掉眼泪，真的很让人担心。
当孩子遇到挫折时，不管是主动发泄于他人，还是强行自我承受，其实都是不能正确认识失败、接受失败，甚至驾驭失败的表现。换句话说，这也说明了孩子的“逆商”还有待提高。
没有谁能随随便便成功，身处荆棘路，“逆商”同“情商”一样重要
曾几何时，网络上各种测试IQ的系统和游戏满天飞，不管是家长还是老师，都热衷于将孩子们的成绩和他们的智商划上等号，因为高智商往往意味着更聪明的大脑、更缜密的思维和更成功的人生。
但慢慢地，人们发现仅仅拥有高人一等的IQ成绩，并不足以将人生过得完美，因为稍有不慎就可能误入歧途，毕竟，一个聪明绝顶却思想恶略的人并不会受到欢迎。
于是，人们发觉光有智商是远远不够的，生活在当下的人类社会，除了利己还要利他，就这样，“情商”得到了人们的重视，且一直延续至今。越来越多的家长和老师，开始将提高情商灌注于孩子的成长过程中。
但我们都知道，通往成功的道路永远不可能一帆风顺，期间必定布满荆棘，即便是个人能力出众，且与人交往娴熟，可倘若没有面对挫折的能力，依旧难抵终点。
其实，这又涉及到了第三种商数概念：“逆商”（AQ），也就是一个人应对逆境时所展现出的能力。
苏格拉底曾认为，磨练人格的最高学府，就是患难及困苦，而我国也自古就有与挫折抗争的优秀品质，不管是卧薪尝胆、背水一战，还是望梅止渴、步履长征，无不在警示当下的孩子们，逆境中的成长虽然困难，却也是值得的。
但事实上，有不少孩子在面对困难时，往往显得措手不及，不仅没有应对的办法，甚至就此一蹶不振，选择放弃。如若这样，拥有再高的智商和情商，也只是徒劳罢了。
孩子“逆商”不可小觑，根据“CORE四维度”，判断孩子
C：掌控感（control）
当孩子们身处逆境时，他通常会有怎样的表现呢？是听之任之，畏首畏尾，还是明知不容易，却愿意试一试？要知道，两种选择可有着截然不同的意义。
前者说明孩子对事物及信念的掌控感是不足的，而后者却是很好的展现了孩子对逆境的掌控，哪怕身处泥潭，但他总会通过信念和努力，让自己总也可以掌控局面，哪怕只是其中的一点点。
O：承担力（ownership）
生活中，我们常常看到，当做一件事情遇到了困难，或出现了糟糕的结果，不少孩子的第一反应就是逃避，在他们的潜意识中，只要断绝了与这件事的关联，责任也好，惩罚也罢，就不会落到自己头上。
勇于承担责任的孩子并不多见，可这恰恰是人与人拉开差距的关键所在，因为“承担力”往往意味着“行动力”。
为什么这么说呢？因为只有当孩子想要承担责任时，解决问题或改善现状的目的，会促使他进一步采取行动。所以也可以这样理解，“承担力”就是引导孩子行动的“驱动力”。
R：影响度（reach）
相信不少人都有过这样的经历，当你越不愿意想起某件令自己不快的事，而这件事就越发清晰地出现在你的脑海中，甩也甩不掉。
其实，控制自己的情绪也是难能可贵的能力，换句话说，能把一件糟糕事的影响度降到最低，不影响自己做其他事，也不给自己的生活徒增压力，实在是一件了不起的事。
E：持续性（endurance）
持续性其实就是反应逆境对孩子的纵向影响，即时间上的长与短。
逆商高的孩子在经历过失败后，往往会调整心态重新出发，过去的就会让它过去，不再它影响到自己的思绪和未来生活。至于需要留下的，也只是累积的经验和不断完善的自己。
而逆商较低的孩子，可能很难走出曾经的挫折，
不仅将困境和失败定义为永恒的事物，还会长期受困，生活在阴影和自卑中。
孩子逆商需要从小重视，三做法两方法，让孩子收获“勇敢”
做法一：用鼓励代替表扬
现如今，越来越多的家长开始注重孩子的内心世界，打骂变少了，表扬变多了，而这也正是亲子关系走向正规的开始。可表扬孩子和很多事情一样，
劲儿使大了，就会过犹不及。不少家长习惯凡事以表扬为主，不仅表扬孩子的努力，还会表扬孩子的天赋，其实这样做还是欠妥的。时间长了，孩子真的会自以为聪明过人、凡事都做的很好很棒，也就不能清醒的看待自己了。
与其盲目表扬不如以鼓励为主，在孩子失败时，给予他走出逆境的勇气，在孩子成功时，赠与他迎接未来的信心。
做法二：让孩子接纳自己
学会接纳周遭的不幸容易，但要学会接纳不完美的自己可能没那么简单，尤其是身处爸爸妈妈的爱护和表扬中的孩子，他们习惯了优秀的自己，在遇到搞不定的事情时，心态往往会随之崩塌。
宝爸宝妈要做的，就是让孩子试着了解自己，认识自己，进而接纳自己，尤其是自身的缺点和不足，只有先做到接受，才能有进一步面对和改正它们的心态和勇气。
爸爸妈妈也可以向孩子提及自己的不足，让他知道哪怕是爸爸妈妈也不是完美的，潜移默化的影响往往比说教更起作用。
做法三：给孩子锻炼的机会
现如今，人们的日子过得越来越好，生活水平越来越高，年纪尚小的孩子更是没有经历挫折的机会，如果在不得不进入社会的时候再放手，无异于让孩子经历从零开始的磨练，到那时要承担这一切的还是他们自己。
哪怕是小时候和宝宝做游戏，也可以让孩子尝到有输有赢的滋味，一帆风顺并非就是好事，当下被保护得再好，有朝一日还是会暴露于天空之下。
方法一：分心法
作为孩子的家长，当孩子遇到逆境时，爸爸妈妈可以亲身传授给他缓解内心不安的方法，让孩子有尝试战胜挫折的“利器”。
爸爸妈妈可以教给孩子两种方法，第一种就是分心法，也就是在自身陷入消极情绪时，主观上做出的应对方法。比如用手拍一下桌子，或者嘴上喊声“停”，也就是刻意打断刚刚的思路，再比如转移自己的注意力，看部电影、听歌、运动等。
方法二：重塑法
第二种方法是重塑法，可以理解为将自己从逆境中脱离出来，重新审视一切，包括内心的目标、眼前的自己，或身边的人们。
- 内心的目标：身处逆境时需要重新审视目标，因为在追逐目标的道路上，遇到困难再正常不过，为了其中一个坎坷而忘记为什么出发，可就得不偿失了。
- 眼前的自己：如果觉得眼前的困难好像说什么都过不去了，可以换个角度看待眼前的自己，把自己放在整个地球上或整片宇宙中。当视野放大，自己就会变得渺小，此时再回头看看当下的挫折，好像也没什么大不了。
- 身边的人们：如果遇到更不幸的人，请试着伸出援手，在帮助他人的过程中，那个身陷“泥沼”的自己会变得更加谦逊，更加客观，说不定在看待自身逆境时，也会产生不一样的想法和心态。
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